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《电流和电路》复习课教学设计
一、 内容分析
《电流和电路》这章内容是电学的基础内容，它包括两种电荷、电流和
电路、串联和并联、电流的测量、串并联电路中电流的规律五部分内容。它
的特点是内容简单基础，概念多，知识点散，绝大部分是需要理解识记的内
容。学好《电流和电路》是为学习电学知识打基础的，
二、教学目标
1. 知道摩擦起电及其原因。
2. 知道电流的形成及其条件；知道电流方向的规定。
3. 知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组
成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
4. 结合小灯泡、小电动机、门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电
路连接画出对应的电路图。
5. 会画、会看简单的电路图，能排除简单的电路故障。
6. 掌握串、并联电路中的电流特点，并能灵活应用。
三、 教学 重、难点分析
教学重点：
1. 会读、会画简单的电路图。
2. 掌握串、并联电路。
3. 电路中的电流关系。
教学难点 :
1. 串、并联电路的分析。
2. 画电路图，连接实物图。
四、教学过程
教学内容及教师活动 学生活动 教学意图
一、归纳知识 梳理考点
根据本节课要达到的目标和要复习的知识内容，
设计出复习提纲或提出问题，并利用学案呈现或
PPT展示出来，采取纲要式知识填空、问题提示等
多种方式引导学生梳理知识。 带问题自主
1. 两种电荷： 复习、思考、
回答
(1) 用 的方法使物体带电，叫做摩擦起 引导学生
回顾知识、
电。自然界只有 种电，分别是 电荷 梳理知识
点、考点，
和 电荷。同种电荷相互 ，异种电 强化学生
对所学知
荷相互 。电荷的单位是 ，实验 识的记忆，
把知识点
室里常用 来检验物体是否带电。 结构成网，
内化成学
(2) 原子由原子核和核外 组成，原子核带 生自己的
知识体系
电，电子带 电。摩擦起电不是创造了电荷，
而是电荷 。容易导电的物体叫
做 ，不容易导电的物体叫做 。在
金属导体中导电靠的是 。
2. 电流：
（1）电荷的 形成电流。我 规定
为电流的方向。在电源的外部
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