春季学期残疾儿童送教教案.docxVIP

刘楼学校 刘楼学校2019年春季“送教上门”教案 送课内容 教 案 送课人 教学单韵母 a的发音 教学目标 通过创设情景、编顺口溜、做游戏、 合作拼读等形式，让孩子在自主实践 中兴趣盎然地学习。 ? ΔΛ ΔZ. 辰 一、 创设情境，导入新课 1.课前沟通，激起孩子的兴趣。 二、 自主探究，学习新课 岀示主题图，学生观察思考：图上画 了谁？他们正在干什么？ 学习α 看图：小女孩在干什么？ 老师出示拼音卡片：0,讲解并示 范发音，学生模仿。 师：在发α时，嘴巴怎样？引导学 生编顺口溜：张大嘴巴a、a、a。 学生练习用a说一句话。 观察小女孩图，看哪部分与a的形 状有关系？识记并书写a。 认识四线格，并指导书写a。  送课内容 教 案 送课人 教学单韵母 O的发音 教宁11标 通过创设情景、编顺口溜、做游戏、 合作拼读等形式，让孩子在自主实践 中兴趣盎然地学习。 ? ΔA ΛΔ 辰 一、 创设情境，导入新课 1.课前沟通，激起孩子的兴趣。 二、 自主探究，学习新课 岀示主题图，学生观察思考：图上画 了谁？他们正在干什么？ 学习。 看图：小朋友在干什么？ 老师出示拼音卡片：0,讲解并示 范发音，学生模仿。 师：在发。时，嘴巴怎样？引导学 生编顺口溜：张大嘴巴0、0、OO 学生练习用。说一句话。 观察小女孩图，看哪部分与α的形 状有关系？识记并书写0。 认识四线格，并指导书写。  送课内容 教 案 送课人 教学单韵母 e的发音 教学目标 通过创设情景、编顺口溜、做游戏、 合作拼读等形式，让孩子在自主实践 中兴趣盎然地学习。 ? ΔΛ ΔZ. 辰 一、 创设情境，导入新课 1.课前沟通，激起孩子的兴趣。 二、 自主探究，学习新课 岀示主题图，学生观察思考：图上画 了谁？他们正在干什么？ 学习e 看图：小朋友在干什么？ 老师出示拼音卡片：e,讲解并示 范发音，学生模仿。 师：在发亡时，嘴巴怎样？引导学 生编顺口溜：张大嘴巴e、e、e。 学生练习用e说一句话。 观察小女孩图，看哪部分与α的形 状有关系？识记并书写e。 认识四线格，并指导书写。  送课内容 教 案 送课人 建立0~5的 数字概念 教学目标 1、 认识0~5,会用0~5这5个数表示 物体的个数。 2、 知道0~5的先后顺序，会正确读、 写 0~5。 -? ΔA ΔA 眾 教学活动 一、 看图认数、读数 二、 从现实中抽象出数 1、 教师：找找动物园里有哪些动物？ 他们的数量各是多少？ 2、 教师：图中还有什么？他们的数量 各是多少? 4、认读0~5,让学生找岀自己相应的 数字卡片摆在桌子上。 三、 游戏法（数字变一变） 四、 用手指表示数字，儿歌《手指变 变变》。  送课内容 教 案 送课人 书写0~5 教学目标 1、 认识0~5,会用0~5这5个数表示 物体的个数。 2、 知道0~5的先后顺序，会正确读、 写 0~5。 -? ΔA ΔA 眾 教学活动 一、 看图认数、读数 二、 认读0~5,让学生找出自己相应 的数字卡片摆在桌子上。 三、 认一认，写一写： 师生共同概括岀Γ5的形状特征， 指导学生练习书写。 四、 听写数字，练习法 （数数再写数字）  送课内容 教 案 送课人 建立6~10的 数字概念 教学目标 1、 认识6~10,会用6~10这5个数表 示物体的个数。 2、 知道6~10的先后顺序，会正确读、 写 -? ΔA ΔA 眾 教学活动 一、 看图认数、读数 二、 从现实中抽象出数 1、 教师：找找动物园里有哪些动物？ 他们的数量各是多少？ 2、 教师：图中还有什么？他们的数量 各是多少? 4、认读6~10,让学生找出自己相应 的数字卡片摆在桌子上。 三、 游戏法（数字变一变） 四、 用手指表示数字，儿歌《手指变 变变》。  送课内容 教 案 送课人 应用10以内 的数字 教学目标 1、 认识（TI0,会用0~10这10个数 表示物体的个数。 2、 知道0~10的先后顺序，会正确读、 写0~10,并能应用10以内的数字。 ? ΔA AZ. 辰 次了活动 1＞说一说，如：（9）张桌子 练习法 2、 比一比 谁多谁少？操作法 3、 操作 请给我5支笔 演示法（小小服务员） 4、 目测实物数量 完成统计表 送课内容 教 案 送课人 复习单韵母 aoe的发音 教学目标： 复习单韵母aoe的发音。 ? ΔA AΔ 辰 一、 复习导入 课前沟通，激起孩子的兴趣。 二、 复习单韵母aoe的发音 1、 出示aoe的字母卡片，让学生认读。 2、 打乱aoe字母卡片，依次读，随机 认读。 三、 练习发音 教唱儿歌：张大嘴巴“a、a、a” 拢圆嘴巴0、o、o” 扁扁嘴巴e、e、e” 送课内容 教 案 送课人 教学单韵母 i的发音 教沙标 把学习拼音字母寓于故事