如何在Moodle中设计测验的题目.docVIP

如何在Moodle中设计测验的 要求：参加培训的老师在Moodle的活动一测验中设计下而的不同类型的考试题。 一、 选择题：考生在阅读题目（图片）后从多个答案中选择正确的选项。 有两种类型的选择题一一单选题和多选题。 例子： 1、选择题：下列各项词语中没有错别字的一组是（）（5分） A、翌日 摄猎 家渝户晓 B、筹办 贮藏 重峦叠嶂 C、峰峦葱笼一知半截 D、素描匀称天经地意 答案：（B） 二、 填空题：考生在阅读题目（图片）后输入一个词或者短语作为答案。正确的答案可以有 多个，不同正确答案可以有不同的分值。答案可以区分大小写，也可以不区分。 例子： 2、 填空题：春蚕到死丝方尽， ，.（李商隐《无题》）（8分） 答案：蜡炬成灰泪始干 三、匹配题：题目提供一组问题和一组答案，考生将问题和答案正确地匹配起来。 例子： 3、 匹配题：按照原文排列下而句子的顺序，（ ）（2分） （1） 是进亦忧，退亦忧 （2） 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 （3） 处江湖之远则忧其君 （4） 然则何时而乐耶 （5） 居庙堂之高则忧其民 （6） 不以物喜，不以己悲 答案：正确排序是：（6） （5） （3） （1） （4） （2） 四、随机填空匹配题：从学生的角度看，这种类型的题目和匹配题差不多。差別在于其中的 子问题是从当前类别的填空题中选择的。 在同一类别的题目中如果拥有多适填空题时，系统可以将其变成匹配题。五、 数字题：从学生的角度来看，数字题和填空题差不多。不同点是数字题的答案可以有 一定的错误（误差），它允许设定一个连续的区域作为答案。 例子： 5、 数字题：甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行岀发，相 向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问：A、 B步行几小时后相遇？ （20分） 答案：6, 单位：小时； 反馈：3*X+4*X=42 X=6 六、 计算题： 它提供了一种建立单个数字计算题的方法。题目里可以使用通配符，答题时通配符会被 随机产生的数值替换。下而是编辑页而，英中有一些简单的输入示例： 例子： 6、 计算题：甲、乙两地相距｛X｝公里，A、B两人分別同时从甲乙两地步行岀发，相向 而行，A的步行速度为｛a｝公里/小时，B的步行速度为｛b｝公里/小时，问A、B步 行几小时后相遇？ 正确答案公式：｛x｝/（｛a｝+｛b｝） 点击保存更改，会进入这个窗口： |x| 选择数撫蕖屆性0 務醤代祓 u 1 佃前 fiom the 価me question of M蜩呂対 bSw V lieral from the same question set ofliter^fe as before V 冋 a Irtcral from the same cfjestion private set ofliterab as betore |保洋珈| 你可以选择通配符的属性，针对本道试题，或者针对全部试题。 选择数据集的属性，选择然后保存。进入数据生成的窗口： 晰号晦 X A I pt , | ・介节| Lit- +僉・0T | X0 V « t oo » +ttKIR. 3 1 ■ t- 7; c« k ■ a b 5 W 9 6 307 i io? 4 4? 3 e SB 541 把数的范鬧和小数点后的保留位数选好，这样就可以添加数据了： 选好数以后点击添加就可以了。然后返回测验。 将建立的题目添加到测验中，这样就可以进行测验了。点击预览可以看到测验的题目。 预览123456 测验:测验的悴验学习 1宦 甲、乙两地拒距42公里，A、 B两人分别同时顶甲乙两地歩行出发，相向而行， 仟 聯翳琢公里时’^歩徳心里朋问如几小 答宪: m 再次预览：你会发现题目的数拯变了，而且是随机变化的。这就是汁算题与数字题的不同。 预览123456 测验:测验的沌验学习 1® 甲、乙两地相距33公里，4、 B两人分别同时从甲乙两地歩行出发，相向而行， 令扰. A的步行速度为4公里（小时，B的歩行速度丸4公里/小时，间A、B歩行几小 时后相遇？ 答案: 七.判断题：考生在阅读题目（图片）后选择“是”或“否二 例子： 7、判断题：东晋的陶渊明在《桃花源记》中为我们描绘了一幅世外桃源的生活画而：汉朝 著名史学家和文学家司马迁的《陈涉世家》为我们叙述了两千多年前我国第一次农民大起义 的全过程。（4分） 选项：对、错 答案：对 八、 描述题：这种问题并不是真正的问题。它的功能就是描述一个情景或内容，用来展示一 段文字描述，后而的题目都可以囤绕这个内容出题。例如，在阅读题目中，把需要阅读的内 容放在描述中，然后，围绕描述的内容命多个题目。 例子： 8、描述题： 阅读下列文字，并完成文后各题： 公输盘为楚造云梯之械，成