给教师的一百条建议读书笔记及心得.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 《给老师的一百条建议》读书心得 苏霍姆林斯基是前苏联闻名训练学家， 他有很多鲜明的训练观点； 比如：训练者的使命就是让孩子各方面和谐进展， 这种和谐进展的前提是对每一个同学个性的敬重 . 《给老师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中学校老师而写的；译者依据 我国的情形和需要，选择了《给老师的一百条建议》的精华部分，书中每一条谈 一个问题， 有生动的实际事例， 也有精辟的理论分析， 很多都是苏霍姆林斯基训练教学中的实例，娓娓道来；它让老师明白了一个道理，原先同学该这样教；从 《给老师的建议》中，一般老师可以读出人生哲理，训练聪慧 ;而思想者读出的更多是心灵的共鸣，灵魂的回音； 这本书共设计到 100 条建议,我就其中的受益颇深的几个建议，谈谈自己的感受：翻开书， 一百条建议之首便是作者在反复的教导我们 “没有也不行能有抽象的同学”；第一就要我们明白，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教 师不应当“一视同仁” ，特别是在学校生活的最主要领域——脑力劳动的领域里， 对儿童要个别对待 .作者打了一个最形象的比如：让全部刚刚入学的 7 岁儿童都完成同一种体力劳动， 例如提水， 有的孩子提了 5 桶就精疲力尽， 有的孩子却能提 20 多桶，但是假如你要强迫一个身体虚弱的孩子肯定要提 20 桶，那么这就会 损害他的力气， 他到明天就什么也