人教部编版六年级语文上册《3古诗词三首》教学课件优秀公开课课件 (1).pptxVIP

;第1课时;;;;;;宿 建 德 江;自读整首诗，结合文中注释和课本插图， 说说读完这首诗你知道了什么。 时间、地点、 诗题意思、大致 内容等。;;;诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上， 正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。抬眼望 去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还 要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的 人十分亲近。;;远处旷野中的天空显得比近处的树木 还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟 中的人十分亲近。诗人借“天低树”“月 近人”之景来抒发孤身一人夜宿建德江的;默读全诗，???想哪个字是这首诗的“诗眼”， 诗人心里涌起的是一种什么样的新愁。 面对黄昏的落日， 作者心里为什么会“愁 新”？他满怀愁绪向谁 诉说呢？;夕阳西下、飞鸟归林的黄昏时刻，也正是 人们结束了一天的劳作返回家中的时刻，而此 时的诗人则只能在停靠岸边的船上过夜，因此 新的羁旅之情便油然而生。满怀愁绪无处诉说，;;;;;;;苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡 居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四 川）人，北宋著名文学家、书法家、画 家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏 洵、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼的词 属于豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表， 并称“苏辛”。;借助注释、插图理解诗句的意思。 诗意：黑云像打翻了的墨水， 还没来得及把山遮住，白亮亮的 雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱 跳进船舱。突然，狂风席卷大地， 湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望， 只见湖面水天映照，碧波如镜。;朗读全诗，想象：你眼前仿佛出现了哪些画面？ 画面里有哪些景物？ 黑云 白雨 卷地风 水如天;;;;“忽”字给苏轼带来了什么惊喜？齐读最后 一句诗。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 云散了，风停了，雨止了，这时站在望湖楼 上的人，看到了怎样的景色？我们一起读出 心中的喜悦，齐读这两句诗。;六月二十七日望湖楼醉书 此情此景怎能不让人陶醉？钟爱西湖的 诗人苏轼醉了，他醉在西湖的美景中。想象 画面，背诵全诗。;拓展“雨”的诗句;拓展“雨”诗。 风如拔山怒，雨如决河倾。 ——陆游 雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——李攀龙;;;辛弃疾，南宋词人。这首词是辛弃 疾遭贬职后，闲居江西上饶时所写。上 饶风景优美，农田水利条件好。有一天 晚上，词人到黄沙岭的一条小路上欣赏 风景，即兴写下了这首词。;大声朗读，读准字音，读出节奏。 西江月·夜行黄沙道中;;默读整首词，请借助注释、插图及其他 资料，还可以和同桌交流，弄懂整首词 的意思。 乡村夏夜;大意：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的 晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论 着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。天空中星星时隐 时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边 的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。;;如此美好的夏夜，词人的心情怎样？ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花;明月出来真的惊飞了枝头的鸟儿吗？这 种写法叫什么？ 半夜的蝉鸣和蛙声更显得夜晚的宁静， 以动衬静。 你们还知道类似的诗句吗？ 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 这首词和《宿建德江》中都写了月夜的景色， 同是明月，所表达的情感有什么不一样？;自读下阕，在脑海中勾勒画面，也可以和 同伴交流感受，如果有不理解的地方，可 以相互讨论。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时 茅店社林边，路转溪桥忽见。 从这一句中你仿佛看到了什么？仿佛听到了 什么？由此想到了什么？;词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过 去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什 么找不到了呢？ 词人刚开始可能因为天黑、心急、树 林茂密而没发现，而后来路转溪桥忽然看 见的喜出望外之情。;陆游有两句诗，写的也是这种峰回路转的惊 喜，你知道是哪两句吗？ 请同学们想象词人在看到旧时茅店后的神态、 动作、语言会是怎样的。;带着这份喜悦的心情齐读下阕。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;辛弃疾号稼轩，“稼”就是种植庄稼 的意思，他一直很看重农事，关心农民忧 乐，这首词就很鲜明地体现了这一点。让 我们再来读整首词，体会作者夜行黄沙道 中时的眼中之景、心中之情，读出词独有 的韵味。;西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天 外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转 溪桥忽见。;《西江月·夜行黄沙道中》这首词描写的既不是 名山胜水，也不是引人注目的奇观壮景，但是这支醉 人的乡间夜行曲却让我们得到了一种美的享受，唤起 了我们对农村田野风光的热爱。这源于词人自然清新 的语言、真挚朴实的情感、精湛的创作技法。我们学 习古诗词就是要从诗词美妙的语言中领会作者细腻、 真切的情感，学习他独特的创作技法。;1. 默写《西江月·夜行黄沙道中》。;;谢谢观看