《抛物线的几何性质》说课稿.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 《抛物线的几何性质》说课稿 全椒县第一高级职业中学 谢怀年 一、说教材： ①课型：本节是三种圆锥曲线的最后一种－—抛物线，本大节共分为两课时，这节是第一课时，课型属新授课。 ②教学目标：本节课的三维教学目标：1．引导学生运用对比(同椭圆、双曲线)和类比(抛物线之间)的思想得到抛物线的几何性质,这是由抛物线本身以及与前两种曲线的联系决定的。2．使学生初步掌握抛物线交点弦问题的解题方法，培养学生严谨、周密的思考问题的能力及抽象概括能力．3．通过对抛物线几何性质的探索，强化学生的注意力及新旧知识的联系，树立学生求真的勇气和自信心。学生在总结抛物线的几何性质中获得的成就感，激发了他们的学习的兴趣。 ③学生起点分析：在此之前，学生已经学习并椭圆和双曲线的定义、标准方程以及简单几何性质,初步掌握了利用曲线图形探究曲线性质的方法.而在上一节课学生已经学习了抛物线的定义、四种标准方程及相应的图象.本节课在此基础上进一步探究抛物线的简单几何性质,这既是一节新课的学习,又是对己掌握的方法的一次真实的演练.在新课标中,圆锥曲线是重点知识,高考中要重点考察,常出现在选择题与解答题中.尤其本节课的例4研究直线与抛物线的位置关系,更是高考的热点. ④学生起点与教学目的间的转化：教学