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- 2021-09-05 发布于河北
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主 讲: 陈晓敏 全球职业规划师(GCDF)培训师 高校职业规划(TTT)培训师宁夏大学农学院副书记 ;一、案例分析;讨论:怎样才能增强就业稳定率?;二、为什么开设职业规划;三、开设职业规划课程的目的;四职业规划的目标一:知己、知彼;四职业规划的目标二:目标与行动;五、职业规划课程内容;;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;五、职业规划课程内容;;六课程分享;;I:深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习,祟尚和追求真知,常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ;按自己的第一选择的岛屿分组就座。
同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,看看大家有什么共同的兴趣爱好。
根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物,在大白纸上制作一张本小组的宣传图。
每个小组请一位同学展示自己小组的图并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。;R实用型人(doer)的特点;R型人的特点与环境对应的职业;I研究型人(thinker)的特
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