福建省福州市高三语文毕业班质量检测（一模）试卷 含答案解析.pptxVIP

高三语文毕业班质量检测〔一模〕试卷 一、非连续性文本阅读 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着信息技术和人工智能时代的到来，中国创造的科技奇观以超凡的速度和气魄呈现在世人面前。如 CRH380A 动车组跑出 486.1 公里的时速；“蛟龙〞号成功载人深潜 7020 米，“神九〞飞船与天宫一号实现手 控交会对接……这些科学知识、科学现象在中国当代报告文学中通常以奇观的方式被呈现，并通过持续不 断的阅读融入读者的科学认知。科学奇观，意味着挑战人类既有的感知尺度和感知方式??为日渐平庸 化、琐碎化、常态化的感知注入新的美学元素。报告文学无疑是建构高科技时代奇观美学的重要媒介。 总体而言，这种奇观美学既具有严密的科学理性，又极富想象力与艺术气息。 围绕科技创新主题，近年来的中国报告文学还创造出颇具范式意义的表达模式，主要表现为：面对科技 难题，科技工作者克服重重障碍，通过自主创新实现攻坚克难。显然，创新是驱动情节的动力，而攻克 一个个科技难关那么组成表达结构。此外，以创新驱动的表达结构，还包含一条条情感或心灵副线，它 们共同展现出中国科技工作者为追求科学、探索真理、实现中国科技跨越式开展而顽强拼搏的心路历 程。应该说，能否走进科技工作者的心灵世界，是衡量此类报告文学是否成功的重要标准。?中国天眼 ——南仁东传?之所以让人动容，是因为王宏甲深入细致地追踪、复原南仁东不为人知的心灵世界。每一 项高新科技、每一个伟大工程的背后都隐伏着难以计数的心灵秘史，而当每个个体的心灵史会聚成河， 便成为中华民族追求创新、赢得尊重的心灵史诗。因此，科技创新类报告文学要提炼出科学家的精神品 质和家国情怀，这是报告文学责无旁贷的使命与担当。 〔摘编自?中国社会科学报?2021 年 9 月 28 日林强?创新报国：当代报告文学的时代主题? 材料二： 全媒体时代新闻多形态传播的强势，改变着既有的传播和接受的格局。这样对原先相对依赖于新闻性题 材的报告文学写作必然会产生直接的影响。早先新闻媒体无法报道的一些材料，可以借道报告文学的形 式推出，现在这种报告题材的初始性根本不再具有。原先报告文学写作比较多地倚重于题材的重大，现 在由于多媒体对其多维度多形态的挖掘，使读者减弱了接受兴趣和期待。这些情况促使报告文学在题材 摄取方面出现相应的变化。作者注意对写作题材从现实和历史两个端面作总体性的双向拓展，同时，在 现实题材和历史书写两端又各自进行开疆拓土。 在现实题材报告方面，既重视重大题材、时代杰出人物等的写作，又不唯重大是取，也关注有价值的日 常生活题材的叙写。前者如徐剑的?东方哈达?、何建明的?浦东史诗?、李鸣生的?震中在人心?、陈启文的? 袁隆平的世界?、王宏甲的?中国天眼：南仁东传?等作品，分别记写青藏铁路建设、浦东开发开放、汶川;大地震和袁隆平、南仁东等重大事件及典型人物，有的作品以史诗之笔书写史诗性的伟大创造，以宏大 叙事的方式，讲述展示中华力量、表达时代精神的中国故事，其时代新“史记〞的价值不言而喻。后者如 陈庆港的?十四家——中国农民生存报告〔2000-2021〕?，以小见大地反映现实中国另外的真实存在，展现 了更具广泛性、典型性的基层大多数人的生存景象和精神世界。 在题材向现实生活做多向拓展的同时，报告文学作者还致力于从历史的回潮中挖掘材料。2021 年第 7 届 “鲁迅文学奖〞参评报告文学的作品有 230 部〔篇〕，其中?西长城??围困长春??守望初心??世界是这样知 道长征的：长征表达史??此岸，此岸??抗战老兵口述历史??一个戴灰帽子的人??大写西域?等皆是历史类 题材作品，占比也比较大。这些作品对历史的涉面是多向的，有的是影响历史进程的重大事件，有的那 么是存留在历史皱褶里的微尘，但却是可以洞见社会巨大存在的化石。 之所以出现这样的情形，首先是因为历史题材本身所具有的价值和魅力。现实是历史的流向，历史是现 实的背景。读者的精神心理往往存在于历史与现实的勾连之中。其次是全媒体更多关注当下发生的五光 十色的新闻，而对寂静的具有某种弱新闻性的历史题材关注度相对较低。正是在这里，丰富的沉入时间 地平线以下的人与事等，成为报告文学不竭的写作资源库藏。 然而，关于报告文学历史书写的可能性，学界和评论界也存有质疑。“历史题材〞的报告文学创作极难或 几乎不可能实现“非虚构〞的表达要求。无论是整体还是局部、特别是场面或细节的描写，在完全失去了 采访当事人的情况下，要实现既是‘报告’又是‘文学’的具体生动的‘非虚构’表达，几乎是不可能的。事实 上，有不少史志类作品很明显存在着“穿越〞和“演义〞，与非虚构的原那么相去甚远。但这又只是问题的 一个方面。因为，能采访到当事人，当然更能达成写作的真实性，但这也并不能保证充分的真实性。真 实性是一个复杂的命题