“练”字教学案例.docVIP

“练”字教学案例 说明：“练”字是山教版小学一年级第二册语文《两只小狮子》中要求理解的一个生字。对于这个生字，我的教学目标是读准字音，认清字形，了解字义。 教学设计如下： 师：同学们，你们理解“练”和“纟柬”这两个字吗？ 生：第一个字读“liàn”,第二个不理解。 师：实际上，这是一个汉字。“纟柬”是“练”的繁体写法。 生：我理解“纟柬”的右半部分是“柬”。 师：所以，“练（纟柬）”是一个从纟从柬声的形声字。 来，我们一起来读一读这个字。 生：“练”，“liàn”。 师：在课文中“练”组的是什么词语？读一读相关的句子。 生：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。在这个句子中，“练”组成的词语是“练习”。 师：对啊，“练”组成的词语是“练习”。“练”的意义就是把丝织品沤煮的柔软洁白。这个沤煮丝织品的过程需要持续地、反复地实行。所以后来的练习，也是一个持续地反复地实行的过程。 生：我明白了，“练习”就是持续地反复地干一件事情。 师：我们把这个字放到词语中读一读！ 生：“练”，“liàn”--“liàn”习的“liàn” 反思：在这个教学环节中，我循序渐进，首先，通过出示“练”和“纟柬”这两个字，让学生知道“练（纟柬）”是一个从纟从柬声的形声字，协助学生认清字形，读准字音。然后，让学生通过“练习”这个词，了解“练”的字义。