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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 小学兴趣小组工作总结 篇一：小学英语兴趣小组工作总结 年春英语兴趣小组工作总结宝盖教委塘边小学 林贵旭 回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成 绩，也有一些不足之处。 为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、 拓展学生的英语知识面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 三、增加学生口语锻炼的机会 说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语” 。 四、丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作 能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生 工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得 到提高。 篇二：小学阅读兴趣小组活动总结 小学阅读兴趣小组活动总结 我校课外阅读活动在校领导的重视与领导下，经过全 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 体师生的认真参与，取得了显著成效，达到了预期目的，极 大的提高了同学们的阅读兴趣和阅读能力，现将活动的内容 与经验总结如下： 指导思想： 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建 设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育， 本班开展了读书兴趣小组活动。开展 “读书”活动，可以 激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识 的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思 维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成 长！ 活动目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为 好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读 能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情 操，获得愉悦，感受成长。 读书口号： “好书伴我快乐成 长！” 活动时间： 1：每周星期三下午第三节课。 2：每天中午、 晚上。 3： 周末及假期。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 活动要求： 1、以兴趣为基点，乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师” 。培养学生浓厚的学习兴 趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先 通过学校宣传、 班级报送、 师生互动等方式进行宣传及筛选， 让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高， 在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展 铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师 生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了 坚实的基础。 在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热 情，以一种温馨的人文氛围、 美丽生动的语言来 “熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习 得合作探究，丰富小组生活。 2、以品读为支柱，勤于阅书 授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气” ， 对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读