XXXX级轮复习第七课个人收入的分配.pptxVIP

思想政治《经济》复习第七课 个人收入的分配第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存第二框 收入分配与社会公平一中政治组2012级用 胜利一中政治组分配生产商品交换消费《经济生活》全书知识结构第一单元第二单元第四单元第三单元单元主干知识体系构建： 第三单元 收入与分配按劳分配为主体、多种分配方式个人收入分配收入和分配收入分配与社会公平财政收入和支出财政财政的巨大作用国家收入分配税收及其种类税收依法纳税财富分配主要包括：个人收入分配和国家收入分配典型题例导入1、图表中数据反映了什么经济现象？说明了什么社会问题？2、结合材料，运用经济生活知识，谈谈应该如何解决这一社会问题？7、东中西部收入差距1、图表中数据反映了什么经济现象？说明了什么社会问题？ 反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡居民收入不断提高；但城乡之间地区之间差距较大。2、结合材料，运用经济生活知识，谈谈应该如何解决这一社会问题？ ⑴大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。（2）完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。（3）处理好效率与公平的关系。理顺国家企业和个人三者的分配关系。处理好两个比重问题，在有国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，完善税收和社会保障制度。第七课 个人收入的分配 《考试说明》考点研析考点考向概览考点概览考向定位7、个人收入的分配⑴分配制度①生产决定分配②按劳分配及其作用③我国多种分配方式并存⑵收入分配与社会公平①收入分配公平②处理好效率与公平的关系　1.从知识的考查看：重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合　2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消费的关系，考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响及其措施。　复习备考策略高考复习策略 1．立足课时结构：本课时主要阐述了个人消费品的分配方式，我们可以从“分什么”、“谁来分”、“怎么分”三个角度来复习。 2．本单元复习把握一个重点：社会公平的维护。立足整个教材必须立足国民经济又好又快发展，处理好分配与生产、分配与消费的关系。　3．复习中我们必须把握以下时事热点：①结合不同所有制经济中的收入所得，区分各种不同的分配方式。②结合“国强民富” 规划，认识维护社会公平的意义。③结合社会收入差距的现状，以及调节收入差距的具体措施，分析社会公平维护的具体策略。按劳分配为主体多种分配方式并存考点主干知识网络构建是什么个人收入的分配制度决定为什么生产分配体现意义措施收入分配公平反作用收入分配与社会公平含义关系措施兼顾效率与公平第七课单元主干知识核心提示：核心提示复习本课需要掌握1个制度(社会主义初级阶段的分配制度)，1个关系(正确认识和处理效率与公平的关系)，2个重要举措(实现社会公平的两个重要举措)，3种重要分配方式(按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配)考点一、分配制度1.生产决定分配（1）生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。（2）在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。1.生产决定分配我国现阶段的生产力水平生产力发展不平衡、多层次生产决 定决 定基本经济制度（生产资料所有制）公有制为主体、多种所有制经济共同发展决 定决 定决 定分配分配制度按劳分配为主体、多种分配方式并存1.生产决定分配【拓展思维】我国现阶段的分配制度 是什么？以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；把按劳分配与按生产要素分配结合起来；兼顾效率与公平。 为什么？ （1）这是由我国现阶段的生产力水平决定的 （2）这是由我国现阶段的所有制结构决定的 （3）这是发展社会主义市场经济的客观要求 （4）实践证明：这种分配制度对加快经济发展和实现共同富裕起到了促进作用。2.按劳分配及其作用（1）含义（基本内容和要求）: 在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得存在性质适用范围分配尺度分配对象分配结果社会主义制度下公有制经济劳动个人消费品多劳多得，少劳少得【注意点】（2）地位:社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；所有分配方式中占主体地位2.按劳分配及其作用 （3）我国公有制经济中为什么要坚持按劳分配？ ①必要性：由我国现实的经济条件决定的生产资料公有制社会占有，由社会分配前提条件按劳分配生产力发展水平不高，不平衡物质基础不能实行按需分配存在差别，谋生手段劳动的性质和特点直接原因不能实行平均分配2.按劳