西师版四年级音乐下册教案.docxVIP

1/1 1/1 主备人：XX 补充与批注 第一单元长城颂 一、教学思路 （一）设计思路 长城，中华民族的象征，华夏儿女的骄傲， 她犹如一幅厚重的历史画卷，记录了中华民族勤 劳、勇敢、智慧与坚强。本单元以长城为题，以 时间为序，让学生在音乐中感悟长城的雄伟、壮 观，感悟中华民族几千年风雨岁月，不畏强暴、 英勇抗敌的民族气概，激发学生爱我长城、爱我 中华的爱国情怀。 本单元围绕主题设计了三个二级标题：长城 谣、我站在长城上、爱我长城。 “长城谣”这一板块以长城作为历史的 见证，通过欣赏与演唱歌曲，回顾中华民族在外 国列强的欺侮掠夺下，所经历的苦难，以及中华 民族不畏强暴、坚强不屈的民族精神。 我站在长城上。这一板块主要通过欣赏、 配乐朗诵，抒发内心豪迈、深情、庄重的情怀， 表达炎黄子孙对长城、对祖国几千年灿烂文化的  赞叹和自豪感，激发学生的爱国热情C 3爱我长城。这一板块是前面两个板块内 容的升华。长城是中华民族的象征，每一个中国 人都为它感到骄傲与自豪。在中国共产党的领导 下，它像一条腾飞的巨龙，屹立在世界东方。爱 我长城、爱我中华是这一单元主题核心的所在。 这一板块是让学生在前面音乐内容体验、感受的 基础上，通过各种音乐实践活动，充分展示和表 现对长城、对祖国的热爱之情。 （二）内容结构 长城颂 我站在长城上 欣赏《长城长》（女声独唱） 配乐朗诵《我站在长城上》 欣赏《长城放鸽