- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人事勞務管理;内容大綱;;;人事勞務管理之重要性;;;;;;;新進員工一律定位為「5A」
並依一般社會定位敘級﹝如下表﹞;;;;;;;;;;;;24; 実務的運営
賃上げの運用(添付資料①) 昇格の運用(添付資料②)
実務上、査定とB/Uの二通り。 ?新昇格者の職能給は下限を
査定昇給は査定結果により、 下回った場合、下限まで補正
職能給に反映 上限をはみ出した場合(添付資料③)
留意點改訂後の査定平均値は ?改訂後、職能給は上限をはみ出した場
任意設定可 合、そのはみだし部分は「査定手当」
B/Uは資格給と職能給に反映 として、年度別に支給、積上げしない
査定の激励効果を確保の為、配分は
下記通り 職能給mid-pointの改訂
(1)賃上げ幅は>3%、査定とB/U各50% ?各資格の理論的mid-pointは年度
(2)賃上げ幅は3~1.5%、査定1.5%を確保 毎のB/U幅で調整
(3)賃上げ幅は<1.5%、全部査定に反映)
;;;28;29;30;31;32;年終獎金基本想法:;年終獎金考量点:;;職責/能力要件;;;;;;;;;;;;;;;;;;;人才培育的目的;人才育成的基本想法;;; 教育訓練體系概要;;要員 - 採用;要員 - 採用;主管機關
TMC
合作伙伴
同業;要員-採用;;;;;;;;;;提案制度的基本想法;提案制度的基本想法;提案制度的基本想法;77;;2004.7
提案事務局發行;※【參加率人數】:60日內新人不計入,
滿60日之建教生/期間工以0.8人計;;;;;;;;;;;;;;
文档评论(0)