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高中数学《基本不等式》教案教学设计及说课稿模板
《基本不等式》教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
掌握基本不等式的形式以及推导过程,会用基本不等式解决简单问题。
【过程与方法】
经历基本不等式的推导与证明过程,提升逻辑推理能力。
【情感、态度与价值观】
在猜想论证的过程中,体会数学的严谨性。
二、教学重难点
【教学重点】
基本不等式。
【教学难点】
基本不等式的推导以及证明过程。
三、教学过程
(一)引入新课
PPT出示的是北京召开的第24届国际数学家大会的会标,会标是根据我国古代数学家赵爽的弦图设计的。
提问:你能在这个图中找到不等关系么?引出课题。
(二)
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