中国基础教育改革方向与国际基础教育发展趋势.pptxVIP

; 主要内容;;（一）“十五”期间“两基”迈上了新的台阶;教育事业“十五”时期主要成就 ;（二）、农村教育被摆到重中之重的战略地位;;（二）教育公平取得明显进展;;;（三）基础教育课程改革进展显著;不同观点：初中数学新课改遭质疑;;;;;教改实践中遇到的问题;教改实践中遇到的问题;解决措施;（四）初中毕业考试与普通 高中招生制度改革在稳步推进;中考改革的三个突破点：;中考主要改革进展情况如下：;;;(五) 高考制度改革;;高考制度面临的新情况、新挑战：;改革思路：;(六)素质教育挑战现代学校功能;举例：透过课程改革看人大附中的素质教育;;3、特色课：给学生一个宽广的知识殿堂;;案例:北京十一学校的教育改革;;;办学体制改革成功的七个因素;;(一）中国政府对教育经费的投入力度;政府的教育责任 1990-2005年财政性教育经费占GDP%;;政府和社会各投多少？教育经费占GDP6%以上是支撑教育现代化的基石;若干 发展中国家 1999年 数据; 各国若干教育指标对比;政府和社会各投多少？ 预计中国2020年政府和社会分别占 GDP5%和2%（合计7%） 2003年这两项指标分别为3.28%和2% （合计5.28%） （1）政府增长教育经费还有较大空间； （2）民间投入已经接近天花板； （3）未统计家教、乱收费、自费留学等； （4）制度性障碍。 ;;;;; （二） 公共教育与市场经济 如何认识有关教育产业的争论？可以把教育推向市场吗？ A. 教育根本不是产业，就是社会公益性事业 （纯公共品，欧洲国家/朝鲜/古巴/南非） B. 教育具有一定产业属性（分化） （准公共品，日本/韩国） C. 教育部分产业化（区别对待） （混合品，美国/英国/澳大利亚/新西兰） D. 教育完全应当产业化和市场化，政府退出 （私人品，目前世界上还没有国家）;（三）教育公平、均衡发展与精英人才培养;;（一）指导思想;（二）发展思路;（三）主要目标;;(四)、主要任务;（五）保障措施 ;“十一五期间改革”方向;“十一五”期间改革方向;“十一五”期间改革方向;“十一五”期间改革方向;;中国教育发展纲要（2006—2020年）;中国教育发展纲要（2006—2020年）;中国教育发展纲要（2006—2020年）;中国教育发展纲要（2006—2020年）;;; ;;; 特点：;;;《迎接风暴》提出四大政策建议：;;;;;;;;;对《迎接风暴》报告关于教育发展的基本认识：;;“瞄准中国”有极其深刻的社会和政治背景。 ;;;美国的渗透式教育;; ;;;;;;;;;;;;;;(1）把提高基础教育质量放在首位;第47届国际大会把对教育质量的评估放在四个方面：;(2)把对教育的需求视为变革的动力;;(3)提高培训水平，增强国家竞争力;(4)注重学习成绩的评估和国际比较;;;;;