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语言：模仿动物的脚步 语言：模仿动物的脚步 PAGE / NUMPAGES 语言：模仿动物的脚步 语言：模拟动物的脚步 活动目标： 1．培育少儿认真赏识故事的能力。 2．指引少儿模拟各样走路的声音。 活动准备： 1．故事录音、图片。 2．动物头饰若干。 3．高跟鞋一双、手杖一把。 活动过程： 一．赏识故事《脚步声》 。 1．山顶上住着兔姥姥， 她的耳朵可灵了， 怎么灵法嘛就来听 故事吧。 2．少儿赏识故事，教师边听故事边出示图片。 3．发问： 1）故事里有哪些动物去探望患病的兔姥姥了？ 2）它们的脚步声同样吗？都是如何的？ 二．模拟动物的脚步。 1．再一次赏识故事《脚步声》 ，认真听听大羊、中羊、小羊 的脚步声究竟是如何的？ 2．少儿模拟大、中小羊的脚步声。 3．想想为何大、中、小羊的脚步声都不同样呢？ 三．走路的声音。 少儿模拟妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄手杖时、小猫走路时发出 的声音。