游褒禅山记 教案(人教版高一必修一) 教学设计.docVIP

从容说课 这是王安石的一篇重要游记，文章以议论为主，记叙与议论相结合。记叙简明，议论深刻，重点突出，脉络清晰地揭示文章主旨。本文采用文言文三读法（自读――译读――导读）。 拟定两课时。 教学设想： 第一课时：作者介绍；把梳理文章思路、理解叙述议论表达方式的结合等内容与熟读、背诵结合起来，在熟读中理解，在理解中背诵体会。“研讨与练习一”提供了思路，可以根据表格的内容背诵课文，体会作者由事说理，循理布事的写法。 教学设想： 第二课时：结合注释疏通文句，引导学生结合语境重点弄清几个虚词的含义和用法。如“其”“于”“以”等。另外一些“研讨与练习”中没有涉及的重点实词，也要梳理积累，弄清“志”“力”“物”的具体含义，举一反三，拓展涵盖范围，并且由游山说开去，联系到为人、学习、做事，把文章中的道理应用到现实生活中去。 教学重点学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 教学难点从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 教具准备多媒体课件。 课时安排两课时。 三维目标 1.了解借游记的即事明理，叙议结合，前后紧密相扣来抒发议论的写法。 2.掌握古文的字词句篇。 3.合作学习，领会本文的思想内容，了解、品味作者的语言和思想魅力。 4.探究与活动，在朗读中体悟文章的艺术手法和语言运用。 5.思维训练，帮助学生确立学习文言文的方法。 6.认识作者“尽吾志”的思想。 教学过程 第一课时