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10-100升降压直流斩波电路汇总 10-100升降压直流斩波电路汇总 10-100升降压直流斩波电路汇总 辽 宁工 业大学 电力电子技术课程设计（论文） 题目： 10～100V升降压直流斩波实验装置 院（系）： 工程技术学院 专业班级：电气工程及其自动化 13 学 号： 学生姓名： 指导教师： （签字） 起止时间： 2015-11-23 至2015-12-4 本科生课程设计（论文） 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：工程技术学院 教研室：电气教研室 学 号 课程设计 课 程 设 计 （ 论 文 ） 任 务 进 度 计 划  电气工程及 学生姓名 专业班级 其自动化 13班 10～ 100V升降压直流斩波实验装置 课题完成的设计任务及功能、要求、技术参数实现功能 为了电力电子技术课程的教学实验，设计此装置，使学生通过该装置测试、观察升降压直流斩波电路的各个参数及波形， 应用此装置可验证升降压压斩波的相关理论知识。 设计任务 1、方案的经济技术论证。 2、整流电路设计。 3、通过计算选择整流器件的具体型号。 4、斩波电路设计。 5、驱动电路设计或选择。 6、绘制相关电路图。 要求 1、文字在 4000 字左右。 2、文中的理论分析与计算要正确。 3、文中的图表工整、规范。 4、元器件的选择符合要求。 技术参数 1、交流电源：单相 220V。2、前级整流输出电压限制在 50V 以内。 3、斩波输出电流最大值 2A。 4、负载：纯电阻。 5、斩波输出直流电压在 10～ 100V左右可调。 第 1 天：集中学习；第 2 天：收集资料；第 3 天：方案论证；第 4 天：整流电路设计；第 5 天：斩波电路设计；第 6 天：驱动电路设计；第 7 天：元器件具体选择；第 8 天：在实验室调试；第 9 天：总结并撰写说明书；第 10 天：答辩 指 导 教 师 平时： 论文质量： 答辩： 评 语 及 总成绩： 指导教师签字： 成 绩 年 月 日 注：成绩：平时 20% 论文质量 60% 答辩 20% 以百分制计算 I 本科生课程设计（论文） 摘 要 10～ 100V 升降压直流斩波实验装置是一种将固定电压的交流电能转变为电 压可调的直流电能的高效节能电力电子装置。自晶闸管问世以来，直流斩波器已经在工业部门的很多领域获得了成功的应用。尽管如此，适合电力电子课程实验 教学需要的直流斩波装置却不多见。为了满足教学需要，我们研制了 10～ 100V 升降压直流斩波实验装置。此装置运用了整流电路，驱动电路，斩波电路和保护 电路四大部分， 可将单相 220V 交流电源变换成 10 至 100V 不等的直流电，并在示波器中给予显示。可让学生客观的了解电力变换的形式，更加强了学生的动手动 脑能力。 电力系统 在运行时常常因为系统中的过电流保护发生误动作而造成事故， 给经济带来巨大的损失。我们应针对过电流保护误动作进行分析，且针对各种情况提 出了应采取的措施， 并提出了过电流保护改进的方向。 我国目前正处在经济发展的重要时期，各行各业对电力的需求日益增加。因此，预防用电事故就成为迫切 需要解决的问题。电力系统在运行中，可能发生各种故障和不正常 运行状态 ，最 常见的也是最危险的故障是发生各种形式的短路，在发生短路时流 过故障点 的短 路电流很大，有可能破坏系统 并列运行 的稳定性，因此需要在系统中配置过电流保护。然而，在某些情况下，即使采用的过电流保护装置的动作值和时间匹配得很合理，但由于与系统中其他的保护不能很好地配合而导致其误动作，造成整个系统故障。因此随着 电网结构 的日趋紧密，过电流保护能否正确动作，对电力系统安全、稳定运行非常重要。 关键词 ：晶闸管；整流电路；斩波电路；占空比 II 本科生课程设计（论文） 目 录 第 1 章 绪论 .......................................................... 1 电力电子技术概况 ............................................. 1 本文设计内容 ................................................. 1 第 2 章 10 ～100V 升降压直流斩波实验装置电路设计 ....................... 2 10～100V升降压直流斩波实验装置总体设计方案 . .................. 2 具体电路设计 ................................................. 2 主电路设计 ............................................. 2 整流电路设计 .....