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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任培训心得感悟4篇 班主任培训心得感悟第1篇 由于工作支配，本学期我没能如其他新晋教师一样成为初一级的一名班主任，如隔岸观火而不能冲锋陷阵，令我深深遗憾，因为我清晰班主任工作是一个学校核心竞争力的保证，是教学质量的保证，是基础教育的最前线。  今年我校提出的建设东华新平台战略，是提升我校核心竞争力的重大决策，明确将德育管理列为我校核心竞争力的重要组成。毋庸置疑，在这个战略布局的实施中，班主任将成为事关成败的关键。因此有幸参与班主任培训的我从第一次开始就深知培训是为了明天战斗在最前线，打赢关键战役。  通过阅读《班主任兵法》、《魏书生班主任工作漫谈》等书籍，加上跟随老班主任的所见所感，我认识到班主任工作是管理更是德育。总结起来我认为，当好班主任要做到天听若雷、神目如电、春风化雨。  天听若雷  我们的管理对象是孩子，孩子们的想法并非我们臆想的那样简洁，他们有着很多不为人知的小隐秘，并且会在老师面前极力掩饰自己真实一面，天听若雷，就是要求我们能够包涵的去倾听孩子们的想法，甚至有些想法会激怒我们，但我们也要如苍天般包涵电闪雷鸣，班主任只有具备高深莫测、乾纲独断的包涵力和魄力，才能给孩子以震撼，才能让他们信任你，进而服你。我们也只有首先要求自己天听若雷，才能真正的全面的了解我们孩子为具体的管理、教育工作打下基础。  神目如电  孩子们总会试探班主任的虚实，他们也在不停的查找对付班主任的方法，作为班主任肯定要给孩子们一种高深莫测的感觉，才能使他们对于班主任有兴趣，这一点很关键，只有师生间存在相互了解的兴趣，才能保证彼此沟通的效率，但是在沟通的过程中既要防止孩子们轻易的猜透你的想法，同时也要求我们能够神目如电般的看透他们的小伎俩。这是个考验，有时过多的言语训斥远不如一个真实的眼神更具备杀伤力，当孩子们感到没有什么能够瞒的过班主任时，他们只有选择遵守班主任的要求。  春风化雨  春风化雨是班主任工作最重要的原则基础，我们的一切行为不管雷鸣闪电还是春风细雨，目的都是出于对孩子深沉的爱，当我们用严格的要求保证了秩序之后，更需要将我们的爱用恰当的方式漫漫的倾注在孩子们身上，让他们在管理之下感到爱的暖和和滋润，从而促发他们自己内心去爱别人。确实，保证班级的纪律和秩序花费了我们太多的精力，然而不管对哪一个孩子不管他纪律好坏，成果优劣都应当出于爱的目的去感化他，春风化雨的教育，既是手段又是目的，让孩子学会真、善、美。  通过班主任工组的培训和学习我深深体会到班主任既是管理者，更是德育导师，管理上天听若雷、神目如电，树立威信，确保效果；德育上春风化雨、细致爱护，传递爱心。我信任靠着对孩子深沉的爱，依靠雷厉风行的管理风格，我肯定会胜任班主任工作，为提升东华核心竞争力奉献自己的力量。 班主任培训心得感悟第2篇 为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到特别兴奋与荣幸。两天来我们有幸倾听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的智慧。  郑立平老师的报告《活出你的精彩》，让我们为自己是一名班主任而感到傲慢与自豪;张玉芝老师的报告《欢乐美好做老班》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教育这片沃土上就会品味美好，收获美好;张乐华老师的《美好做人，欢乐为师》，让我们领会到教师获得美好的秘诀;霍庆老师的《享受教育，享受人生》唤起了我们对美好教育生活的追求;王艳芳老师的《做一株有魔法的尖毛草》让我们明白了积蓄能量，释放光彩的奇异。  尤其是张老师用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的胜利阅历。这使我深深认识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要敬重、包涵、赏识学生，这就是一种爱的教育。其次，工作中要大胆创新，主动想方法动脑筋。没有人能随随便便胜利，我想一个优秀班主任胜利的背后是对教育事业的真心喜爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学生心服口服的人格魅力。  听着报告，我也在与自己平常的工作对比着，班主任工作真是琐碎而又劳碌，酸甜苦辣一应俱全。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校内而乐在其中;曾为看到初中孩子们回学校探望我，在我身边叽叽喳喳讲解并描述初中生活时而美好无比;也曾为班里淘气学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施的教育方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都需要我们的智慧、激情与责任。  各