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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任培训安排表4篇 班主任培训支配表第1篇 一、指导思想  以学校总体工作打算为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。  二、学生概况：  本班共有17位学生，其中男生9人，女生8人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待锻炼和培育。  三、工作目标：  本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。  四、工作重点：  1、继续抓学生的常规养成教育，培育良好行为。  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。、  3.搞好每位学生的自我爱护教育，增添安全意识，形成肯定的能力。  五、具体工作：  一、常规教育方面：  三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手：  1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。  2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。  二、班级纪律方面  一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：  1、课堂纪律  首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。  2、课间纪律  课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。  3、午间纪律  中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的商量问题。轮番值日既让全体学生得到了锻炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而认识到自己的缺乏。  三、卫生方面  讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。  1、个人卫生：要求穿着干净，做好三勤,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。  2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。  四、班干部的培育方面  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。  五、其他方面  班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学