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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任培训建议和意见4篇 班主任培训建议和意见第1篇 近几年来，地税系统干部职工的财务会计学问和税收业务学问更新比较慢，教育培训力度太小，而当前社会经济进展涉及到的问题对税务人员在各方面的综合素养要求在进一步加大，作为税务部门，如今提倡的是从纳税服务上来促管理，从现行的思想观念到财务学问和税收学问等等，已经难以适应新时期征管工作和纳税服务的需求，因此，对于税务人员思想观念的更新、各项财务税收业务学问的培训是特别有必要的。  一、 我们如今的培训力度还是有所欠缺。  从基层分局来讲，平常工作繁忙，事务太多，除了对自身管户的管理巡查寻访外，还有日常的检查，还有其他许多综合性的工作，常常还有许多临时支配的调研调查等工作，因此，作为分局要组织集中进行培训是很难的，只能靠管理员自己在工作之余进行自学，但是，如今的干部情愿主动利用业余时间学习的太少，没有了热情和动力，大多数还是存在懒散思想，而且这种自学方式始终不是系统的指导培训，很难到达效果。作为县区局这一级来讲，假如要对基层干部进行培训，最大的问题就是缺乏师资力量，有水平的师资太少。建议加大专业骨干培育，组织人员进行业务骨干培训，培育一批能力较强的专业骨干。同时要把专业骨干选拔培育与各类人才库建设有机结合起来，与有关业务部门协作，建立税收管理、税务稽查、纳税服务等多个系列专业人才库。在加强全员培训的基础上，组织一些专业性强的培训项目，有打算、分步骤地开展高素养专业骨干培训。  二、最需要解决的问题和培训内容  1、从政治思想上来看，对道德品质的素养的培训是很有必要的。每年对干部职工是从德、能、勤、绩几个方面来考核，而且评价一个人是用德才兼备了评价，可以看出，德是放在第一位的，作为一名国家公务员，假如缺乏道德品质和素养，有再高的学历和能力，假如不发挥出来在也是不行的。特殊是这几年考入税务系统的年轻公务员，从业务到接受能力来讲都是比较强的，但是，从道德素养来讲就特别的欠缺(这是通过这几年工作中接触和经受的事情而发觉的)，因此，在干部教育培训工作中对年轻干部的道德素养教育是特别重要的。  2、当前，最需要解决的问题是加强基层干部综合素养和专业基础培训。要根据加强纳税服务的新任务，根据行业税收管理的要求，深化进行分行业的培训，要依据岗位职责要求，进行深化和提升培训，全面提高基层一线干部的综合素养和岗位技能。要从获取税收业务岗位需要的专业学问和工作能力的提升上下功夫，主要是要有针对性地对每一个岗位所涉及的内容进行培训，区分岗位类别地支配培训课程和班次，不能吃大锅饭，不分岗位和需求笼统地培训，这样，在培训学习过程中，对不涉及这个岗位的人员就提不起学习的兴趣，培训完后，平常不涉及的业务就简单遗忘，达不到学习培训的效果和目的。基层税务管理人员最需要的培训内容是与自身工作岗位亲密相关的税收政策、征管学问、税务检查学问、财会学问，根据干什么学什么，缺什么补什么，缺多少补多少的要求，有针对性地开展差异化培训，使基础学问较差的干部能准时补充岗位必备的专业基础学问，使具有肯定基础学问的干部在原有基础上逐步提升。 班主任培训建议和意见第2篇 学校召开教师座谈会，针对教师培训进行了仔细分析与讨论，梳理出以下几点建议：  一、为乡村教师量身订作合适的培训内容。  许多外出参与培训的教师，受学校硬件条件、学生及个人能力的限制，感觉外出学习的内容与自己日常的教学条件等有距离，学不来外面的先进教学理念和方法，回校后仍旧沿用自己已经熟识的教学方式和方法，让培训效果大打折扣。  针对以上状况，建议培训前先调研学校教学中存在的问题，再进行有针对性的培训，也可在全市范围内进行专题培训，如推动胜利的集体备课阅历〔如何设计基于课程标准的教案〕，各学科针对不同课型进行同课异构，在不同的设计中查找提高教学效率的方式方法。  二、培训方式要多样。  有关教育专家们提出要开展经受、体验式的培训，如参加式培训，让教师经过头脑风暴列举观点，通过培训者的有效引导，使教师获得新的认识或重要策略。还有案例对比式培训，针对教育实践问题的发觉、分析和研讨，引导教师反思、互相质疑，修正和完善教育策略，拓展阅历，提升认识等等。其它还有如城乡校际联盟、以赛促练、读书沙龙、网络沟通等等形式的研训方式。  三、对各学科一线教师的培训要以听评课活动为主。  大部分教师适合接受渗透到课堂教学中的先进教学理念，建议将教师间的听评课至少扩大到全市范围内进行。同一个学校同学科的教师相互之间的听评课已成为了形式，评来评去就是那么几句