高中物理基本实验汇总.docxVIP

.z .z 屯激捕头 屯激捕头 高中物理实验汇总 实验一：、探究匀变速直线运动的规律(含练习使用打点计时器) 装置图与原理： 小车在勾码拉动下作 运动，通过研究纸带可以探究小车运动规律 打点计时器是一种使用 电源的计时仪器，电源的频率 是 ，电火花打点计时器使用 V电压，电磁打点计时器 使用 V电压。 在某次练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图 所示，A、B、C、D是连续打出的四个点.由图中数据可知，纸 带的运动是 运动，其中连接勾码的应该是 端 3，纸带处理方法： ★求B点瞬时速度的方法： ★求加速度的方法: ★ 本实验注意点：1，长度肯定不是国际单位! 2，留意相邻计数点间究竟有几个 0.02s 2，本实验需要平衡摩擦力吗? 实验二：探究力的合成的平行四边形定则1，装置图与原理：用两个力可以把结点拉到 O位置，用一个力也能把结点 拉到O点，即它们的 相同。本实验要验证力的合成是否满足平行四边形。图中用平行四边形法作出的合力实验值是 ，实际由等效替代得到的合力真实值是 ，和橡皮绳肯定一直线的 实验二：探究力的合成的平行四边形定则 1，装置图与原理：用两个力可以把结点拉到 O位置，用一个力也能把结点 拉到O点，即它们的 相同。本实验要验证力的合成是否满足平 行四边形。图中用平行四边形法作出的合力实验值是 ，实际由 等效替代得到的合力真实值是 ，和橡皮绳肯定一直线的 是 。 2，主要实验步骤： 在水平放置的木板上垫一张 ，把橡皮条的一端固定在板上， 另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条， 使结点达到某一位置 O点，此时需要记下 在纸上根据 ，应用一 只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使 此时需要记下 如果比较发现 满足平行四边形定则。 3，本实验注意点： 实验时橡皮绳、细绳、弹簧秤要和白纸 一 O 求出合力F。 ，则说明力的合成 F2 ，拉力大小、两个力夹角要 ，确定拉力方向 时描下的两个点距离要 实验三：探究加速度与力、质量的关系 1，原理：本实验用到的科学方法是 _ 保持 不变，探究 的关系 2)保持 不变，探究 的关系 2，装置：重物作用是 纸带作用是 3，实验前首先 重物，适当倾斜木板直到 轻推小车运动后纸带上的点 为 止，本步骤称为 ，目的是让小车受的外力等于 4，绳子拉力理论上大小为 F= 为方便改变拉力，还应该满足 ，则可认为F= 3，本实验需要多次改变实验研究量得出多组数据，然后描绘出图像去得出结论。 在甲图中画出加速度 a与外力F的关系图线，在乙图中画出加速度 a与小车质量M的关系图线 甲图乙图 甲图 乙图 本实验的注意点是（1） （ 2） 实验四：验证机械能守恒定律 本实验的注意点是（1） （ 2） 实验四：验证机械能守恒定律 实验装置与原理： 做自由落体运动的重锤，阻力远小于重力，故减少的 能 和增加的 能近似相等。本实验目的是验证在实验误差允许 的范围内，重锤的 2，如果从纸带上第一个点开始研究，需要验证的机械能守恒表达式 是 ，如果研究纸带任意两点，则需要验证 的机械能守恒表达式是 ［注意项事］ ?打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在 ，以减小摩擦阻力。 ?选用纸带时应尽量挑第一、二点间距 的纸带 ?因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的 。 本实验的长度单位肯定不是国际单位！ 重力加速度g要取 ！ 自由下落较快，故本实验一般不用每5个点选一个计数点，直接连续选取即可，即 T= 6.本实验可发现重锤减少的势能肯定 6.本实验可发现重锤减少的势能肯定 增加的动能，原因是 典型例题： 例题1:在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为 50Hz。查得当地的重加 速度g=9.80m/s2,测得所用的重物的质量为 1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带， 把第一个点记作 O, 另连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为 62.99cm、 70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数据，可知重物由O点到运动C点，重力势能减少量等于 J, 动能的增加量等于 J。（取3位有效数字）可得什么结论？ * “ 1 i —9 O O是打点计时器打 ）。根据纸带求： 例题2 :在本实验中，所用电源的频率为 f，某同学选择了一条理想的纸带如图。图中 的第一个点，A、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点 （1）重锤下落的加速度。 2） 若重锤质量为 m kg，则重锤从起始下落至 B时，减少的重力势能为多少？ 3） 重锤下落到B时，动能为多大？ .z 实验五探究电阻的决定因素(