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说课的基本环节 说课的基本环节 PAGE / NUMPAGES 说课的基本环节 讲课的基本环节与重点 开场语：（自我介绍）评委老师，大家上午好（或下午好）我是某校的某人。 我的讲课从以下六个方面来叙述： 一、说教材 ；二、说教课目的；三、说教课重、难点、 ；四、说教课方法；五、说教课程序； 六、说板书设计。 详细内容以下 一、说教材 1、教课内容 ：我讲课的教课内容是（ ） 2、教材的地位与作用： 本课是在学习了（ ）的基础长进行教课的，同时又是后边学习（ ）的基础， 起着承前启后的重要作用。 二、说教课目的、 1. 知识目标： 使学生联合详细的情境，研究并发现（或理解并掌握） （ ），会运用所 学的知识解决简单的实质问题。 能力目标 ：使学生主动经历自主研究、合作沟通的过程，培育察看、比较、剖析、归纳、归纳等思想能力，以及合作的意识、表达沟通能力。 3. 感情目标 ：使学生在研究（ ）的过程中，领会数学与生活的联系，获取成功 的体验，加强学好数学的自信心。 三、说教课重、难点 、教课重点 依据教课内容与教课目的来确立， 一节课学生应当理解和掌握的知识或技术， 即为教课重点。 2、教课难点 教课难点常常是教课中的某些学生比较难以理解或掌握比较困难的知识或技术。四、说教课方法 数学教育家弗赖登塔尔指出：学习数学独一正确的方法是推行再创建、也就是由学生自己把要学的东西自己发现或创建