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《思想道德修养与法律基础》考点 思想道德修养与法律基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 1、课程性质/属性：融合思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。 2、课程任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导， 针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生 观、价值观、道德观和法律观的教育，帮助大学生提高思想道德素质与法律素质，成长为德 智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 3、大学生活特点： （1）学习要求的变化 （2）生活环境的变化 （3）社会活动的变化 （4）确立独立生活的意识，自信、自律、自立、自强 （5）提高明辨是非的能力 （6）虚心求教，细心体察 （7）大胆实践，不断积累生活经验 4、学习理念 （1）自主学习的理念 （2）全面学习的理念 （3）创新学习的理念 （4）终身学习的理念（少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学， 如秉烛之明） 5、学风 （1）勤奋 （业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随） （在科学上没有平坦的达到，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光 辉的顶点） （2）严谨 （3）求实（知之为知之，不知为不知） （4）创新 6、成才目标 （1）德是人才素质的灵魂 （2）智是人才素质的基本内容 （3）体是人才素质的基础 （4）美是人才素质的综合体现 （5）理想远大，热爱祖国 （6）追求真理，善于创新 （7）德才兼备，全面发展 （8）视野开阔，胸怀宽广 （9）知行统一，脚踏实地 《思想道德修养与法律基础》考点 7、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段， 但二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。 8、社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由 国家强制力保证实施的行为规范的总和。 9、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和 道义基础。 10、社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 11、思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问 题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素质、道德品格和法律意识的综 合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 12、思想政治素质是人们在为实现本届及利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来 的素养和能力。 13、法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。 14、法律素质的基本要素是掌握必备的法律的知识，树立必需的法律观念，拥有必要的 用法、护法能力。 15、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和 践行社会主义核心价值观。 16、社会注意核心价值体系的基本内容： （1）马克思主义指导思想 （2）中国特色社会主义共同理想 （3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （4）社会主义荣辱观 17、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。 18、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础， 解决的是人们行为规范的问题。 19、党的十八大报告明确提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、 法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1、理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界 的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来 的生