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散文作文之描写晨读经典散文晨读小学生经典晨读100篇 散文作文之描写晨读经典散文晨读小学生经典晨读100篇 PAGE / NUMPAGES 散文作文之描写晨读经典散文晨读小学生经典晨读100篇 描绘晨读的经典散文晨读小学生经典晨 读100篇 ：晨读应当要挣脱全部 形式和功利目的的羁绊，不过读，专心读。下边让我们一同来阅读 《晨读》这篇文章吧 ! 回想起来，总感觉今日少了点什么。 那一点是什么呢 ? 是晨读。今日我没有晨读。 清早走进校园，最喜爱遵从教室里传出的阵阵书声，像大瀑布在山谷惹起的轰鸣，又像是一首气吞山河的交响乐，给人以振奋和希望。 我每日早早到达教室，与学生一同晨读，心无旁骛，全神贯注。 从前的读，为的是背诵，总认为背下来最好。 此刻，我只专注于读，可否背诵，不做过分追求，自然而然， 熟读中的自然成诵，岂不更好 ? 读课文，读国学，读诗词，也读自己 摘抄的精巧语句。在朗诵中，心快速宁静下来，飞速进入文字的优 美中，几乎欲罢不可以，叹息时间的飞逝 !难怪先人说：春宵一刻值千 金! 一天清晨，集中读李白的诗歌《蜀道难》《梦天姥吟留别》《长相思》。这些我过去都读过，也听过名家的吟诵，仍像首次相遇，胸中激情丝绝不减。那些自由自在天马行空的飞扬的诗文，化作汹涌的海浪，在胸中拍打，涌动，盘旋，激荡，我跟着李白上蜀道，游天姥，忘掉了身处何方。 孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹，佳人如花隔云端 ! 忆君迢迢隔青天，惜时眼波横，今为哭泣泉，不信妾肠断，归 来看取明镜前 ! 真是缠绵悱恻，搅人心魄，哀肠百转 ! 哪里是在写佳人，分明是心中高远的理想。理想，是那么遥远， 像云端的佳人，可是我们是用了生命也要去找寻的 !哪怕经历千难万 险，隔断挫折，哪怕流尽最后一滴血泪，也要去找寻它的光辉 !即便找寻不到，也始终不渝 ! 忽然想起，上课了吧 ? 问值日生，上课好几分钟了。 怎么不提示我呀 ? 您读得太投入了，我就没有叫您，再说同学们多读十分钟的书，也没什么不好呀 ! 确实，在我的带动下，学生念书的热忱高涨起来。老师的行为是无声的楷模，赛过空洞的说教和强迫的命令。我相信，他们早已和我同样，体验到专心晨读的快乐。 今日读的是一组边塞诗。我这个小女子也能够有这样的激情：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿生来重横行，天子特别赐颜色节奏铿锵，音韵和睦，忧如伴着战场上的鼓点，像看电影 同样，一幕一幕在眼前闪现。而在年青时，我是特别不喜爱这样风格的诗歌，更领会不到它的精妙。 课间，学生会问：老师 ,您读的什么书呀 ? 那么投入 ! 打开看看，好惊讶：《琵琶行》，这么长的诗呀 ? 还有画呢 ! 于是，用最简短的语言，讲讲白居易，讲讲诗中千古歌颂的名 句，讲讲诗书画同源，不也是可遇不行求的教育契机吗 ? 中年念书，如庭中望月。月上中天，而我正在中庭望她，该是何等舒适 !有了自己的人生体验，生活感悟，那一种念书的境地和享受，实在是陶渊明说得好其中有真意，欲辨已忘言。 挣脱全部形式和功利目的的羁绊，不过读，带着喜爱去专心读，这就是我晨读的乐趣。 就在晨读中开始伟大的中年念书之旅吧 ! 作者：陈轶森