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认识时间教课方案大班 认识时间教课方案大班 PAGE / NUMPAGES 认识时间教课方案大班 认识时间教课方案大班 【篇一：少儿园大班数学教课方案：认识时钟(6篇优选)】 大班数学教课方案《认识时钟》（6篇） 大班数学：认识时钟 【活动目的】 1.经过察看及少儿自己的试试活动来认识时钟,初步认识时针、分针 之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,联合平时生活理解时钟的 用途。 2.培育察看力、思想力、着手能力及勇敢试试精神。 3.教育少儿每日准时来园,养成优异的生活习惯。 4.培育爱科学的意识和激发少儿热爱劳感人民的感情。 【活动准备】 1.创建“钟表展览馆”的教课环境。 2.人手一只能够拨动的小时钟。 3.反应少儿一日生活内容的图片(起床、上学、午餐、午休等),时钟 演变过程图片。 4.能够用来自制钟面的有关资料(如长短针、1~12的数字、各种形状 和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。 【活动过程】 一、创建试试情境,激发少儿试试欲念 边听“在钟表店”里的音乐,边把少儿带进“钟表展览馆”引,导少儿赏识 各种各种的钟表,激发少儿学习的兴趣。 师:请小朋友认真看看、找找、比比这些钟表有什么地方是同样的? 再想想,工人叔叔和阿姨为何要设计、制造这些钟表? 二、察看活动 经过察看活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数 字的摆列地点。发问： 1.每只钟面上都有什么?(出示3