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- 2021-09-06 发布于河北
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模块二:课程知识
第一章 初中数学课程的性质与基本理念
第一节:影响初中数学课程的主要因素
1、初中数学课程是一门国家课程,内容主要包括 课程目标、教学内容、
教学过程和评价手段。 它体现了国家从数学教育与教学的角度,对初中阶
段学生实现最终培养目标的整体规划。
2、影响初中数学课程的主要因素包括:
一、数学学科内涵 :
(1)数学科学本身的内涵(数学的知识、方法和意义等)
(2 )作为教育任务的数学学科的内涵(理解数学的整体性特征, 领悟相
关的数学思想,应用数学解决问题的能力等)
二、社会发展现状:
(1 ) 当 代 社 会 的 科 学 技 术 、 人 文 精 神 中 蕴 含 的 数 学 知 识 与 素 养
等
(2 )生活变化对数学的影响等
(3 )社会发展对公民基本数学素养的需求。
三、 学生心理特征。
初中数学课程是针对初中学生年龄特征和知识经验而设置的,因此学
生的心理特征必然会影响着具体的课程内容、
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