小学英语外研版二年级下册《Module 5 Unit 2 What are the kids playing》教案.docxVIP

PAGE 1 Module 5 Unit 2 What are the kids playing? 教案1 教学目标 1.掌握Module 5的单词 2.掌握Module 5的句型：What+ be动词+主语+doing？ 主语+ be动词+ 动词ing形式+其他 二、教学重难点 1.能够描述正在发生的行为或动作。　 2.表达自己或他人正在做的事情。 课前准备 课文录音；单词卡；ppt 方案设计 Step 1.Warm up　　 1. Greetings 2. Revision 3. Ask and answer. Step 2. Presentation　　 （1）Game：Read and do. （2）T: “Do you like playing games?” What’s your favorite game?”引导学生回答：“Hide-and-seek.” “Catch.” “Five-stone.” “Clapping game.”等。教师可以把游戏的名称写在黑板上，并带读两遍。 ( 3 )用课件呈现各种活动图片,引出课题M5U2。 ( 4 )教师用课件依次呈现新教授的短语图片。 （5）由问题引出主要内容 Step3. 巩固练习 1. Read after the recorder 2. Read after the teacher 教师放第三遍录音，在每句话后停顿，让学生跟录音朗读，可采取多种方式进行操练。注意纠正学生的发音，必要时可以用夸张的口型或放慢语速给学生做示范。请学生模仿跟读，可以采取小火车、大组齐读等练习方式，注意纠正学生的语音、语调。个别抽读，了解学生掌握单词的情况，及时纠正学生的发音。 Step4. practice and report the dialogue in pair. 1. Do dialogue according these pictures. 2. Make a report: 3. Describe pictures: Step5. Extension Activity 　　 （1）Look at the pictures and tell others what they are doing. （2）To be a School TV Reporter.　 (设计意图：通过创设真实的语言情景，让学生在活动中通过积极思维、交流和合作等方式，发挥他们的主动性和创造性，学以致用。)　 课后作业 1.总结本课所学知识。 2.熟读课文，完成活动手册后内容。 （设计意图：作业是课内的延伸，通过练习，将所学的知识真正掌握起来。如此，起到查漏补缺的作用。）