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北京化工大学教学事故认定和处理办法 （试行） 第一章 总则 第一条 为维护正常的教学秩序 ，严格教学纪律， 加强教学管理 工作的科学性、规范性和严肃性， 强化各级教学管理， 减少教学工作中各种事故的 出现，并使事故发生后得到及时、妥善的处理， 进步提高教育教学质量，特制 定本办法。 第二条 教学事故是指由于任课教师、 教学辅助人员、 教学 管理人员、 教学服务人员及各级管理部门、 单位负责人直接或间 接责任，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响， 并造成不良后果的行为或事件。 第三条 根据发生的情节和造成的后果， 教学事故分别被认 定为以下三个等级： 一级 重大教学事故： （Ⅰ）级重大教学事故是指人为因素造成 的影响恶劣的严重不良行为或事件。 二级严重教学事故： （Ⅱ）级严重教学事故是指重大失误造成 的有严重不良后果的行为或事件。 三级 一般教学事故： （Ⅲ）级一般教学事故是指失误或其它 因素造成的不良行为或事件。 第二章 教学事故的认定 第四条 教学事故可根据其性质分为教学类（ A ）、考试与 成绩管理类（ B ）、教学管理类（ C ）、教学保障类（ D ）等四种类 别。 第五条 根据教学事故的类别和等级， 教学事故按下表进行 认定。 教学类（ A ） 序号 事 项 等级 在教学、实验、实习、辅导、答疑等教学环节、教学 过程用教学组织管理中散布或出现违背党的方针政 1 策、违背教师基本职业道德规范等方面的言论和行为， Ⅰ 直接影响教学活动的正常进行或在学生中造成恶劣影 响 语言侮辱或体罚学生，使学生身心受到伤害，造成严 2 Ⅰ 重后果 3 未按规定程序办理审批手续擅自停课或缺课 Ⅰ 由于教学及教学相关人员人为原因造成学生在教学、 实践或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失 4 /ⅠⅡ/Ⅲ /受到较重伤害或较大财产损失 / 受到伤害或造成财产 损失 实验技术人员未按要求提前做好实验准备，导致实验 5 /ⅠⅡ/Ⅲ 无法正常进行，造成重大后果 /严重后果 / 影响教学 并非不可避免的原因上课迟到 10 分钟以上或提前下 6 Ⅱ