初中物理知识点（功与机械运动等）.docVIP

功和机械能 一、功 　　1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 　　2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离（运动方向）垂直。 　　巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。 　　3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。 　　4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。 　　5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。 二、功的原理 　　1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 　　2．说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？） 　　①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 　　②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 　　③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 　　④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。 　　3．应用：斜面 　　①理想斜面：斜面光滑； 　　②理想斜面遵从功的原理； 　　③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 　　如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。 三、功率 　　1．定义：单位时间里完成的功。 　　2．物理意义：表示做功快慢的物理量。 　　3．公式： 　　4．单位：主单位W；常用单位kW mW 马力。 　　换算：1kW=103W?? 　　某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。 　　5．机械效率和功率的区别： 　　功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 四、机械能 　　（一）动能和势能 　　1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。 　　理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 　　②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 　　2．知识结构： ? 　　3．探究决定动能大小的因素： 　　①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。 　　实验研究：研究对象：小钢球? 方法：控制变量。 　　·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。 　　·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。 　　·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。 　　③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； 　　④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900 ? 　　练习：☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度。你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍，此时动能为牛的12倍，说明速度对动能影响大。 　　4．机械能：动能和势能统称为机械能。 　　理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 （二）动能和势能的转化 ? 　　1．知识结构： 　　 2．动能和重力势能间的转化规律： 　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。 　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 3．动能与弹性势能间的转化规律： 　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。 　　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 　　4．动能与势能转化问题的分析： 　　⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 　　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大