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人音版初一音乐教案 人音版初一音乐教案 【篇一：人音版七年级上册音乐教案 全册】 【篇一：人音版七年级上册音乐教案 全册】 第一课时 彩色的中国 第一课时 彩色的中国 《歌唱祖国》第二课时 《歌唱祖国》第二课时 一、教学目标： 一、教学目标：  1  1、了解歌词的内容和所表达的感情。 、了解歌词的内容和所表达的感情。  2  2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱 《彩色的中 、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱 《彩色的中 国》，唱出三拍子的韵律感。 国》，唱出三拍子的韵律感。  3 ppt  3 ppt 、通过学唱 《彩色的中国》，欣赏 《多情的土地》，以及 展示 、通过学唱 《彩色的中国》，欣赏 《多情的土地》，以及 展示 我国的大好河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热 我国的大好河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热 情和自豪感。 情和自豪感。 二、教学重难点 二、教学重难点  1  1、正确地演唱歌曲中的休止符。 、正确地演唱歌曲中的休止符。  2  2、了解两首歌曲所要表达的感情。 、了解两首歌曲所要表达的感情。 三、教材分析 三、教材分析 2012 《彩色的中国》和 《多情的土地》寻选自2012 年新版七年级音乐 《彩色的中国》和 《多情的土地》寻选自 年新版七年级音乐 教材上册第一单元。 《彩色的中国》表达了对祖国山河与中华文化 教材上册第一单元。 《彩色的中国》表达了对祖国山河与中华文化 的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐 的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐 “ ” “ ” 社会的追求，让演唱者真正感受到神州处处好 ，祖国处处好。 社会的追求，让演唱者真正感受到神州处处好 ，祖国处处好。 e e 《多情的土地》是著名作曲家施光南的作品。歌曲通篇采用 小调， 《多情的土地》是著名作曲家施光南的作品。歌曲通篇采用 小调， 旋律抒情流畅、优美感人，情感真挚、耐人寻味。上下两大段旋律 旋律抒情流畅、优美感人，情感真挚、耐人寻味。上下两大段旋律 ab a b ab a b 相同，结构为 、 ＇ ＇，每一段落的前三句都配以语言化的旋律， 相同，结构为 、 ＇ ＇，每一段落的前三句都配以语言化的旋律， 演唱时如同对亲人轻声地诉说。第四句旋律连续上行，并采用三连 演唱时如同对亲人轻声地诉说。第四句旋律连续上行，并采用三连 b b 音以增加急切与激动不舍、焦灼与真切思念的情绪。歌曲在 乐段 音以增加急切与激动不舍、焦灼与真切思念的情绪。歌曲在 乐段 “ ” “ ” 开始发出深切的感叹，感叹助词啊 的两句旋律前部相同，只在高 开始发出深切的感叹，感叹助词啊 的两句旋律前部相同，只在高 音处略作后句高于前句但弱于前句的处理，给人以