诗词曲五首十五从军征课件.pptVIP

元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的零丁洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。 　　这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》，其中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。 辛苦遭逢起一经①，干戈②寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍③。 [译文]回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四年。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。 重点词语 ①起一经： 因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用做官。 ②干戈： 指抗元战争。 ③萍： 浮萍。 [译文]惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照汗青。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁①。 人生自古谁无死？留取丹心②照汗青③。 重点词语 ①零丁： 孤苦无依的样子。 ②丹心： 红心，比喻忠心。 ③汗青： 史册。 1.首联回顾了诗人怎样的经历？ 明确：一是读经书入仕途，二是起兵抗元， 频繁战斗了四年。 2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 明确：“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。 “雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 明确：前一个“惶恐”“零丁”是指地名，后一个“惶恐”“零丁”是写心情。 表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。 4.尾联表明了诗人怎样的气节？ 明确：表明诗人舍生取义的决心，充分体现他“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。 * 24 诗词曲五首 1．有感情地反复朗读、背诵这五首诗词曲，理解作者 表达的思想感情。 2．品味语言，体会诗歌优美的意境。 3．启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化 品位和审美情趣。 十五从军征 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 根据吴兢《乐府古题要解》的说法，此诗晋诗已谱入乐府，当可视之为汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇。反映该老兵的悲惨遭遇，也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。 十五从军征，八十始得归。 道①逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢②累累③。” 兔从狗窦④入，雉从梁上飞。 [译文]十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 ①道： ②冢： ③累累： 在路上。 坟墓。 连续不断的样子。 ④窦： 洞穴。 重点词语 中庭生旅①谷，井上生旅葵②。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴③阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 [译文] 院子里长满野谷，野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。 ①旅： ②葵： ③饴： 旅生，植物未经播种而野生。 葵菜，嫩叶可以吃。 送，赠送。 重点词语 1.这首诗中老兵感情有着怎样的变化？ 明确：满怀希望（喜）→希望落空（悲）→彻底绝望（泣） 2.“十五”“八十”是什么手法？这样写的目的是什么？ 明确：夸张。揭露封建社会兵役制度的极端不合理。 3.本诗在艺术表现上有什么特点？ 明确：整首诗并没正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。 十五从军征 泪沾我衣 从军之久： 回乡所见： 行动： 回乡心情： 舂谷、做饭、采葵、作羹 十五从军征，八十始得归 远望： 近看 松柏冢累累 狗窦： 梁上： 中庭： 井上： 兔入 雉飞 生旅谷 生旅葵 兵役给人民带来的沉重灾难 白雪歌送武判官归京  北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。