四年级数学培优辅差计划.docVIP

五年级班 数 学 培 优 辅 差 计 划 一.指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析： 本班有学生38人，其中18名男生。班干部能起到较好的模范带头作用，学习态度大多端正，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，有90%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有两三个同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想。为此，本学期实施以下措施： 三、具体措施： 1、提高四十分钟上课的效率，改进教学方法，跟上新课程实施的进程。对学习有困难的学生，上课时多提问，让他们解题思路展现给同学们，大家一起讨论帮助，让他们跟上同学们的学习脚步。上课时，做到精讲精练，面向全体同学。 2、每次的新授内容讲透，即多让新授展开讨论，象几何多动手操作，制作立体图型，提高学生的学习兴趣，重而理解题意，提高解题能力。 3、数学兴趣课上尽量多给有余力的学生学习兴趣题，几种典型的类型的解题方法教给他们，发展他们的思路，提高解题的能力。 4、那些学习有困难的学生，利用中午等时间给他们个别指导，并且随时鼓励他们，上课时多给他们回答问题的机会，提高他们的学习积极性。 5、对学生进行学习目的教育，端正学习态度。加强知识的迁移，重点突出算理，提高学生的口头表达能力。 6、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 7、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 8、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 9、坚持辅差工作，每周不少于一次，根据学生的个体差异，安排不同的作业。 10、采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。 11、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。 12、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 13、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 2021年9月1日