新冀教版三年级英语上册《lesson 1 hello》教案.pdfVIP

新冀教版三年级英语上册《Lesson 1： Hello!》精品教案 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Min 、Jenny、Danny b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 三、教具、学具： 录音机 单词卡片 四、教学过程 Class Openin Greetin a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好 b.用汉语问学生对英语的了解情况 1）什么地方说英语？ 2）你知道一些英语单词吗？3）你遇见过会说英语的人吗？ New Concepts １、用英语作自我介绍 a.老师作自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意 思。 表达想认识学生，请学生作自我介绍。告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。 b.学生作自我介绍 c.告诉学生Hello/Hi 是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello 比Hi 正式。 d.教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 ２、用英语询问别人的名字。 a.想交朋友，利用手偶，模拟询问别人名字的对话，演示What’s your name? 的含义。 例如： T: Hi. My name is ________.What’s your name ? D: Hello. My name is Danny . T: D D Dan „„? What’s your name ? D: My name is Danny T: Oh. Danny. Hi. Danny. 强调询问别人名字用What’s your name ?学生跟读 b.问学生想不想交朋友，和手偶对话，做练习。 ３、认识新朋友 a.认识了Danny 教师再介绍两个朋友Jenny Smith 和Limin 给学生。告诉学生他们三个 将和我们一起学习英语。展示图片让同学认识。 b.告诉学生Jenny 住在 Canada (加拿大)，Li Min 住在China (中国)。 c. 领读Canada China I live in ___. ４、Student Book ５、Play game ( １)Play “go—stop” (当喊道stop 时，就互相询问名字) （2）叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友 多。在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓 励。 Class Closin １．Act ivity Book ２．Say “good bye” to the students. 板书： Lesson 1: Hello! Hello! Hi! What’s your name ? My name is ________. 习题： 1、用英文写出你和你的五个朋友的姓名。 2 练习用英文介绍自己的姓名，如：My name isLi Ming.以及询问对方姓名，What is your name? 课后反思：