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山西教师资格认定考试考试真题卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.心理定势对解决问题具有____ A．积极作用 B．消极作用 C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用 参考答案：C[解析] 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 2.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的____ A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 参考答案：D[解析] 桑代克的尝试一错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结，联结的形成是通过盲目尝试—逐步减少错误—再尝试这样一个往复过程习得的。 3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?____ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 参考答案：B[解析] 感知运动阶段(0～2岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(2～7岁)特点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段(7～11岁)特点：思维可逆，能进行逻辑推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段(11～15岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设一演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维；思维灵活。 4.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为____ A．心理治疗 B．心理评估 C．心理咨询 D．心理卫生 参考答案：B[解析] 心理评估是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是____ A．说到做到 B．敬业精神 C．热心和同情心 D．重义气讲交情 参考答案：C[解析] 教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。 6.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为____ A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．研讨法 参考答案：B[解析] 练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。 7.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是____ A．自然观察法 B．实验室实验法 C．两难故事法 D．对偶故事法 参考答案：C[解析] 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 8.各科教学普遍采用的一种教学方法是____ A．讲解法 B．练习 C．演示法 D．课堂问答 参考答案：B[解析] 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 9.教育心理学作为一门独立的学科诞生于____年。 A．1903 B．1904 C．1905 D．1906 参考答案：A[解析] 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生。 10.提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是____ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫 参考答案：B[解析] 夸美纽斯是捷克教育家，著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。 11.研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是____ A．统计法 B．实验法 C．调查法 D．访谈法 参考答案：B[解析] 教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。 12.儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于____ A．下位学习 B．上位学习 C．组合学习 D．派生类属学习 参考答案：B[解析] 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 13.小学生亲社会行为的利他行为的核心是____ A．成人的榜样 B．对他人设身处地的设想能力 C．掌握利他的知识 D．掌握利他的技能 参考答案：B[解析] 亲社