基本不等式复习教案-人教课标版(优秀教案).pdfVIP

课 题 基本不等式 (复习课 ) 编写人： . 了解基本不等式的证明过程 . 考纲要求 . 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题 . 考情分析 . 从内容上看本节内容重点考查基本不等式的常规问题即求最值问题，例如 山东 . . 从考查形式上， 单纯对基本不等式的命题， 主要出现在选择题和填空题中； 在解答题中，多与函数、三角结合，难度适中，例如江苏 . . 从能力要求上看，要求学生具备较高的转化能力，具备将特殊问题转化为 常规问题的能力，例如四川，重庆 . 教 . 了解基本不等式的证明过程 . 知识目标 . 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题 . 学 能力目标 能够利用基本不等式求函数的最值，掌握变形过程中的一些常用方 法. 目 启发引导学生自主探索、主动参与、亲身实践、独立思考 , 通过直观感知、 标 情感目标 观察发现结论；进一步渗透等价转化、分类讨论等思想方法；感受数学逻 辑的严密性 , 培养学生的逻辑思维能力 . 重 点 利用基本不等式求最值问题 . 难 点 配凑应用基本不等式的条件，一正二定三相等 . 学 习 过 程 学法指导 基础知识 、重要不等式：对于任意实数 a , b ， a 2 b 2 ，当且仅当时，等号成立 . ① a ,b 满 足 、基本不等式：如果 a ,b 是正数，那么 ab ，当且仅当时，等号成立 . 的条件 、公式变形： ② 等号成立 （）a b ， ab ， ab 的条件 2 2 a b 2 a b （）( ) . （试证明） 2 2 、最值定理：设 x, y 都是正数，则有 （）若x y 是定值 s ，则当时，积 xy 有最大值 . （和定积最大） （）若xy 是定值 p ，则当时，和 x y 有最小值 . （积定和最小） 思考：利用最值定理求最大值或最小值时应注意： () x, y 一定要都是 . （）求积xy 最大时，应看；求和 x y 最小时，应看 . （）等号是否能够成立 . 以上点可简记为“” 。 做一做信心倍增 基础练习