小学英语人教精通版三年级上册《Unit 5 What colour is it Lesson 28》教案.docxVIP

PAGE 1 三年级上英语（教案） Unit 5 What colour is it? Lesson28 人教（精通）（2014秋） 教学目标： 1.继续学习颜色单词black , white。学习colour 动词的用法，在理解基础上运用Colour it…句型。让学生达到能用此句型进行自然交流。 2.能正确拼读black , white 两个词，听懂、会说。 3.通过歌曲，复习巩固表示动物及颜色的单词。 教学重点： 1.掌握black , white两单词。 2.能熟练使用“Colour it… ”句型进行交流。 教学难点： 熟练使用“Colour it… ”句型进行交流。 教学准备： PPT课件、图片、单词卡片 教学流程： Step1 Revision 1.播放ppt2，复习学过的颜色单词。 2.出示ppt3教材图片，表演上节对话。 3.播放Let’s chant，引入新课（ppt4）。 Step2 Presentation 1.出示ppt5（一张panda图画） T: What is it? S: It’s a panda. T: What colour is it? S:黑白相间的。 T:Yes, it’s black and white. 2.出示ppt6—7，学习单词black，white. 3.巩固学过的颜色单词，出示ppt8看图连线。 4.出示ppt9，让学生跟读并指读对话。 5.利用ppt10--11图片，讲解对话。 1）教师示范Colour it black，让学生体会Colour的含义。 2）Let’s draw a panda.让我们做某事用Let’s…. Let’s是Let us的缩写形式，意为“让我们”。 3）Great.表示赞赏某物或赞成某人的建议，意为“好极了”。 6.出示ppt12表演对话。 7.将学生分为几个小组，利用图画纸，彩色笔边画边说，巩固所学内容， 体会Colour的含义，并能够理解和运用。 Step3 Practice 1.听力训练，出示ppt13首先仔细观察图片内容，说出其英文表达方式。然后听录音，第一遍注意听清录音的主要内容，不必强求听清每一个单词；第二遍听录音时，根据录音内容给图片涂上正确的颜色；第三遍，核对答案。 2.出示ppt14按要求用不同颜色的水彩笔给图片圈上对应颜色。 3.生活实例。出示ppt15—16，让学习在真实的语境中运用所学知识。 1)今天是星期日，Lily想和爸爸妈妈去一起公园。Lily是怎样邀请爸爸妈妈的呢？让我们一起来看一看： Lily: Today is Sunday. Let’s go to the park. Parents: OK! colour is it? 学生回答正确后，将黄色水到入蓝色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生What colour is it? 学生答It’s green . 5.让学生自己动手调制颜色，充分调动他们积极性和主动参与意识，在一种趣味盎然的状态中运用所学知识。 6.出示ppt17--18，做补全对话练习，再次巩固运用本节所学知识。 7. Summary (ppt19) 本节主要学习了表示颜色的两个单词black , white。学会运用句型Colour it…，Let’s…。掌握Colour的含义。另外掌握Great.赞叹语的含义“好极了”。 Step4 Assessment 完成活动手册中的内容。 1.听录音，把相应图中的虚线描实。并根据录音给动物涂色，然后要求学生描述动物的颜色。 2.核对答案，指导学生进行自我评价。 Step5 Homework（ppt20） 画一副自己喜欢的画，然后给画涂上颜色，并运用本课所学内容进行介绍。 出示ppt21，知识拓展，OK适用的场合。 1）当赞同对方提出的要求时，可以说“OK!”。 2）当想要引起别人的注意，插入话题可以说“OK!”。 3）当任务完成时，可以说“OK!”。 4）当表示胜利或成功时，可以说“OK!”。 5）当别人回答对问题时，可以说“OK!”。 书设计： Unit5 What colour is it? Lesson28 black white Colour it… Let’s… Great./OK. 教学反思： 训练、当堂落实。同时能够运用PPT课件，提高学生学习效率，从而充分发挥多媒体的教学实效性。另外在生活中培养学生关爱他人的良好品质。