《第1课时 三视图的识别与画法》导学案 2022年最新word版.docVIP

29.2 三视图 第1课时 三视图的识别与画法 【学习目标】 〔一〕知识技能： 1.会从投影角度理解视图的概念；学会根据物体的三视图描述出几何体的根本形状。 2.会画几何体的三视图，经历探索简单的几何体的三视图的复原，进一步开展空间想象能力。 〔二〕数学思考：通过具体活动，积累观察，想象物体投影的经验。 〔三〕解决问题：会画实际生活中简单物体的三视图。 〔四〕情感态度： 1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从生活中发现数学。 2.在应用数学解决生活中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情。 【学习重点】 从投影的角度加深对三视图概念的理解。 会画简单几何体的三视图，根据三视图描述根本几何体和实物原型。 【学习难点】 对三视图概念理解的升华。 正确画出三棱柱的三视图和小零件的三视图，根据三视图想象根本几何体实物原型。 【学习过程】 【情境引入】 活动一 如图，直三棱柱的侧棱与水平投影面垂直。请与同伴一起探讨下面的问题： 以水平投影面为投影面，在正投影下，这个直棱柱的三条侧棱的投影是什么图形？ 画出直三棱柱在水平投影面的正投影，得到的投影是什么图形？它与直三棱柱的底面有什么关系？ 〔3〕这个水平投影能完全反映这个物体的形状和大小吗？如不能，那么还需哪些投影面？ 【自主探究】 活动二 学生观察思考：〔1〕三个视图位置上的关系。 〔2〕三个视图除了位