人教新课标三年级上册数学单元同步检测试卷合集（9套）.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 《万以内的加法和减法（一）》同步试题 　　一、填空 　　（二）试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。??? ?(三)比56多25的数是（???），（???）比63少27， 560比370多（???），280比（???）少130。 （四）比一比，将“”“”“=”找到合适的位置。 34+43??86?????????? 62-28?40????????? 450+260610 52+2728+49?????? 690+240240+710?????? 24+3686-26 （五）帮帮小猪给算式正确的西瓜打“√”，并把错误的算式改正过来。 　　考查目的：第（一）题通过口算过程算式图，帮助学生理解算理，逐步抽象出口算的计算方法，体现算法多样性。 第（二）题对二位数加减以及几百几十数加减几百几十数算理中进位、退位部分的进一步练习巩固。 第（三）、（四）题通过多种形式，加强学生对二位数加减以及几百几十数加、减几百几十数的计算练习，巩固计算方法，提高计算能力。 第（五）题巩固竖式计算几百几十数加减几百几十数，并提醒同学们做题要仔细，避免发生此类错误。 答案：第（一）题：??略。第（二）题：4、7、2、7、2。第（三）题：?81、36、190、410。 第（四）题：??；??；??；??；??；?=。第（五）题： 略 。 解析：第（一）题：利