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第十章　机械与人 第三节 做功了吗 1.知道机械功的概念 4.理解并会运用功的公式进行计算。 2.知道做功的两个必要条件 3.知道功的单位 课前导学案评价 2 A B C 得分 1 3 4 5 6 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理Ａ级问题.互相讨论两分钟 　　你能说出“功”的含义吗？在物理学上“功”是指什么呢？ （1）功劳　（2）功夫　（3）成功 物理学中功是指机器的功效 A级问题一： 在上一节课探究动滑轮的特点时，我们知道： F= ， 而s=2h 所以 Fs=Gh 使用其他机械也是如此 于是人们认识到： 　　力和距离的乘积是一个很有意义的物理量 知识回顾 物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫机械功，简称“功”。 什么是功？ A级问题二： F F 　　小孩用拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗　　　　　，或简单地说小孩对小狗　　　　　。 s A级问题三： 做了功 做了功 Ｆ s 　　叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物　　，或简单地说　　　　　做了功。 A级问题四： 做了功 叉车对货物 s 　　锤子对钉子的锤力F使钉子　　　　　　　　　　 　　　　　s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。 A级问题五： 移动了一段距离 A级问题六： 　　通过以上实例分析，你认为一个物体对另一个物体做功的必备条件是什么？ 1.有力作用在物体上 2.物体在该力作用下沿着力的方向移动了一段距离 1.知道机械功的概念 4.理解并会运用功的公式进行计算。 2.知道做功的两个必要条件 3.知道功的单位 分组 B级问题六 B级问题一 B级问题五 B级问题四 B级问题二 B级问题三 1 1 4 4 3 3 2 2 5 5 6 6 B 级 问 题 分 组 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理B级问题.互相讨论两分钟 整理B级问题.互相讨论两分钟 做功的两个必要因素是： 1.有力作用在物体上 F 2.物体在力的方向上移动了一段距离 s 必要因素 必须需要，缺一不可 怎样才算做功？ 1.小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？ 有力无距离不做功 Ｂ级问题一： 他们都做功了吗？ 有力但没在力的方向上移动距离，不做功 2. 3.考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？ 有力但没在力的方向上移动距离，不做功 4.用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？ 5.用力将足球一脚踢出，球在空中划出一道弧线。足球在空中运动时，脚对足球是否做功？ 　　通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？ 1、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功 2、物体在运动方向上不受力的作用，由于 惯性而运动 F=0，不劳无功 3、物体受到某力的作用，但运动方向始终 与该力方向垂直 F⊥s，劳而无功 Ｂ级问题二： 波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？ Ｂ级问题三： s F1=1 N F2=2 N F3=2 N 2 s 甲 乙 丙 比较1.甲、乙谁做功多？ 2.乙、丙谁做功多？ （1）乙做的功是甲的2倍。 怎样计算功？ （2）丙做的功是乙的2倍。 Ｂ级问题四： 1.物理学中规定功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。即功=力×距离 2.计算公式： W=F·s 3.功的单位： F——N s——m W——N·m ——焦耳(焦)—— J 1 J=1 N·m 专用单位 符号 Ｂ级问题五： 如何计算功？ 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 运用功的公式时必须注意的几个问题： 1.公式中的F与s必须在同一直线上； 2.公式中F的单位必须是（N），s的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）； 3.F、s必须具有同时性：即s必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离； 4.F、s必须具有同一性：即F、s是指同一物体受到的力和在力的