大班健康活动教案40篇.docVIP

　　这是大班健康活动教案40篇，是优秀的大班健康教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.了解进餐时的注意事项。 　　2.能遵守进餐的纪律，增强自控能力。 　　3.知道不良进餐习惯会对身体身体造成伤害，养成良好的进餐习惯。 　　4.知道人体需要各种不同的营养。 　　5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 　　活动准备： 　　磁铁教具：小熊、小兔、小猴、小猪；会朗诵古诗《悯农》。 　　活动过程： 　　一、朗诵古诗《悯农》，稳定幼儿情绪，引出活动内容。 　　1.幼儿朗诵古诗。 　　2.提问：古诗的名字是什么？这首诗告诉我们什么？ 　　二、出示磁铁教具，引出故事《午餐时间》。 　　三、教师讲故事，幼儿倾听并理解故事内容。 　　1.教师边操作磁铁教具边讲故事。 　　2.提问：小熊为什么肚子疼？吃午餐时它在干什么？ 　　3.小结：小朋友吃饭时不打闹、不玩耍，要一口一口，细嚼慢咽。 　　四、幼儿尝试讲故事。 　　1.引导幼儿看书中相应内容并进行提问。 　　2.幼儿在教师的引导下讲故事。 　　五、讨论：你想对小熊说什么？小朋友应该怎样进餐？ 　　活动延伸： 　　在班里进行“健康我最棒”评比。 　　活动设计背景 　　冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。 　　活动目标 　　1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受。 　　2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。 　　3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。 　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。 　　5、初步了解健康的小常识。 　　教学重点、难点 　　1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。 　　2、认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。 　　活动准备 　　1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。 　　2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】 　　活动过程 　　1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。教师先讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈。 　　2、将幼儿分组轮流念到熟练。 　　3、引导幼儿一起看书，并提问。 　　4、认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。【2】‘怪车开开’识字游戏。 　　教学反思 　　1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜欢各个季节和适应各个季节的天气。 　　2、如果能结合冬天的天气做一些户外的游戏就更好了。如堆雪人、看雪景等…… 　　活动目标： 　　1、学习匍匐爬，初步掌握匍匐爬的动作要领。 　　2、积极参加游戏活动，练习匍匐爬的动作, 提高肌肉的耐力和身体的协调性。 　　3、用身体及材料，组合山洞，体验进行创造性体育游戏的乐趣。 　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　皮筋3个、垫子若干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球 　　活动重点难点： 　　活动重点：初步掌握匍匐爬的动作要领。 　　活动难点：用身体及材料，构建山洞，进行创造性的体育游戏。 　　活动过程： 　　一、 开始环节、热身游戏。 　　老师：今天小战士们要去执行任务了，在出发之前，我们先来活动活动。（播放音乐《舒克、贝塔》） 　　二、 基本环节。 　　（一）通过情景创设，练习匍匐爬的动作。 　　1．以游戏“小侦察兵”去执行任务的形式引起幼儿参与活动的兴趣。 　　（1）老师:这次需要我们克服重重困难，要穿过山洞，才能将敌人的碉堡炸掉最终取得胜利。你们有没有信心？ 　　（2）老师：在穿过山洞的时候，千万注意不要碰到山洞，不然敌人就会发现我们。 　　2．幼儿尝试通过山洞的方法，引出匍匐爬的动作。（设置不同高度的皮筋三条。） 　　（1）老师：小兵们都来尝试穿过山洞，请你来说说，你是用什么方法穿过第一个“山洞”？ 　　（2）老师：小朋友觉得第一个“山洞”很轻松就通过了，第二个“山洞”可有难度，请你们试一试吧？ 　　（3）老师：请你说说你是用什么办法？ 　　（4）老师：你们都特别勇敢，我们马上就要冲到敌人的碉堡了，现在只要能通过最后一个矮矮的“山洞”，我们就胜利了。 　　3．通过儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。 　　（1）老师：第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方法穿过去的？请个别幼儿进行示范。 　　（2）老师示范匍匐爬，并讲解动作要领。 　　附儿歌：身体贴地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿；出右臂，曲左腿。匍匐过山洞，本领我最棒。 　　4．幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿过矮矮的山洞，并向敌人仍手榴弹。 　　老师：小兵都学到了本领，请你用正确的方法，穿过矮矮的山洞，把手榴弹扔向敌人的碉堡，我们就胜利了。 　　（二）分组组合，发挥想象，搭出矮矮的山洞，继续练习匍匐爬技能。 　　1