班级读书活动总结三篇.pdfVIP

班级读书活动总结三篇 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的 “书香 校园 ”。我校开展了 “沐浴书香，灵慧成长 ”的读书活动。我班也积极投身于这次 读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。 “读万卷书，行万里路 ”。读一本好书就如同和高尚的人对话。 孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生 命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最 高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求 知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识， 真正营造浓郁的 “书香校园 ”。我校开展了 “沐浴书香，灵慧成长 ”的读书活动。我 班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。 ”让书香 飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以 下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情 况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以 我读书，我快乐“ ”为主题 读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带 给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的 一些好词、好句、好的片段。 “我读书，我快乐 ”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了 “书 ”带给他们的 无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大 的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书 ——师生 1 / 9 携手共读一本书，读完、读懂 ;做好一件事 ——教师领导学生精读一本书，写好 一篇读后感 ;树好一榜样 ——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周 二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主 性阅读。 2 、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书 , 本学期我班的图书量已经达到 100 多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动 漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制 度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学 们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四 人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经 常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了 “书香班级 ” 的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是 读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节 是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培养学生的读书习惯 2 、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极 倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为 6 万 字，背诵诗歌不少于 20 篇，写读书心得不少于 5 篇。还在阅读的体裁、题材、 书目进度