《高等数学》（工科类专业适用）配套光盘 参考电子教案 第5章 教案 5.1.1空间直角坐标系.docVIP

教学目标： （1）理解空间直角坐标系及其相关概念； （2）记住空间任意位置点的坐标的特征； （3）掌握空间两点间的距离公式。 教学重点： （1）空间直角坐标系及其相关概念； （2）空间两点间的距离公式。 教学难点： 空间任意位置点的坐标的特征。 授课时数： 1课时 教学过程 过程 备注 引言 介绍本章学习的主要内容。 教师讲授 3′ 知识回顾 高中阶段，我们学习了平面直角坐标系，平面上的点与有序实数组之间建立了一一对应关系．于是，平面上的曲线与二元方程相对应．例如，图5—1所示的抛物线与方程相对应；图5—2所示的椭圆与方程相对应． 图5－1 图5－2 教师 讲授 与学 生回 答相 结合 6′ 新知识 设为空间的任意一点，以点为原点，做相互垂直的三条数轴轴、轴、轴，且它们的正方向构成右手系（图5—3），这样的坐标系称为空间直角坐标系．轴、轴、轴分别称为横轴、纵轴、竖轴．每两条坐标轴所决定的平面叫做坐标面，分别称为面、坐标和面． 三个坐标平面将空间分为八个卦限（如图5—4所示）． 图5－3 图5－4 如图5—5所示，过空间任意一点分别作面、面、面的垂线，垂足分别为、、，则称点、、分别为点在面、面、面上的投影． 图 5 图 5—5 x y z O M F E D 由、、这三条两两垂直的直线，形成的三个两两垂直的平面分别与轴、轴、轴交于、、三点，称、、三点分别为点在、、坐标轴上的投影． 若在轴上的坐标为，在轴上的坐标为，在轴上的坐标为，则点与有序数组建立了一一对应关系，称有序数组为点的坐标．、、分别称为点的横坐标、纵坐标、竖坐标． 下面讨论空间任意位置点的坐标的特征． 设点为空间任意一点，则 （1）当点M为x、y、z坐标轴上的点时，其坐标分别为 ，，； （2）当点M为坐标原点时，其坐标为； （3）当点M为坐标平面、、上的点的时，其坐标分别为 ，，； （4）当点M为八个卦限内点的时，其坐标的符号特征如表5—1所示： 表5—1 卦限内的点 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 动画 演示 图5-4， 教师 讲授 结合 图形 讲解 启发 学生 完成 18′ 知识巩固 例1 说明下列各点在空间直角坐标系里的位置： ；；；；． 解 由空间直角坐标系点的坐标特点得：点在轴的负半轴上；点在坐标面上；点在轴正半轴上；点在第四卦限；点在第六卦限． 例2 已知点，求点关于三个坐标轴的对称点、关于三个坐标平面的对称点及关于原点的对称点． 解 关于轴的对称点为；关于轴的对称点为；关于轴的对称点为； 关于坐标平面的对称点为；关于坐标平面的对称点为；关于坐标平面的对称点为；关于原点的对称点为． 教师 讲授 23′ 知识回顾 在平面直角坐标系中，点、间的距离为： ． 点线段的中点，则 ，． 提问 26′ 新知识 同样地，如图图5－6所示，在空间直角坐标系中， 点、间的距离为 （5.1） 设点线段的中点，则 图5－6，，． （5.2） 图5－6 教师讲授 30′ 知识巩固 例3 已知各顶点的坐标为：、、，求三条边的长度及边上的中线长． 解 由两点间的距离公式得，三边的长分别为： ； ； ． 边上的中点为，所以边上的中线长为 ． 在教 师引 领下 共同 完成 35′ 练习5 已知点，求 （1）点到原点的距离； （2）点关于轴的对称点； （3）点关于平面的对称点； （4）点到轴的距离； （5）点到平面的距离． 学生 课上 完成 42′ 小结 新知识：空间直角坐标系及其相关概念，空间任意位置点的坐标的特征，空间两点间的距离公式及线段的中点坐标公式。 作业 1. 梳理学习的内容； 2. 完成习题册作业。 45′