22人教版高中语文新教材选择性必修中册--改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的？.pptxVIP

第一单元;语言目标;改造我们的学习;主要作品：政论文《矛盾论》《实践论》《论持久战》，诗词《七律·长征》《沁园春·雪》《西江月·井冈山》《念奴娇·昆仑》等。;二、写作背景;（二）识字形;（三）辨词义;2. 夸夸其谈·侃侃而谈;×;√;×;√;×;人的正确思想是从哪里来的？;二、常识链接;三、语言基础;（二）识字形;（三）辨词义;[解析] 反映：①物体的形象反着映射到另一个物体上；②比喻把客观事物的实质表现出来；③把情况、意见等告诉上级或有关部门；④通常指机体接受和回答客观事物影响??活动过程。人的心理（感觉、表象、观念、概念、情绪、愿望、意志等）是最高级的反映形式。反应：①机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；②化学反应；③原子核受到外力作用而发生变化；④事情所引起的意见、态度或行动。“反映”指把实质表现出来，或把情况、意见等告知另一方，它只能用作动词。“反应”指受到刺激后相应的活动状态，或事情所引起的意见、态度或行动，它既可以用作动词，又可以用作名词。 ;2. 往往·常常;改造我们的学习;二、细读明义;3. 阅读第二部分，思考为什么当时许多马克思列宁主义的学者在研究历史时也是“言必称希腊”。 答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;任务3：梳理论述思路及论证方法;5. 第三部分在“反复地说明”，这一部分内容是不是第二部分内容的简单重复?试从论证角度、论证方法方面进行简要分析。 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;三、深读进阶;7. 本文非常注意修辞，它在修辞手法的运用方面有哪些特点? 答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;任务5：发散思维，多维探究;___