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二年级上册音乐教案 第一课 妈妈 老师 一、教学目标： 1 、通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表 现力。 2 、通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。 二、教学重、难点： 1 、启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。 2 、在音乐活动中，充分调动学生的想像力和创造性思维，提高感受力。 第一课时 音的高低 听一听，学一学 （音乐律动） 1 、师：小朋友，生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音，你们听（播放生活中的 各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请 学生说一说是什么声音。 ） 2 、出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。 3 、提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？ 请你模仿给大家听。 高音 低音 拍手 — ——— 跺脚 雨声 ———— 雷声 猫叫 ———— 虎叫 马蹄声 ——— 象的脚步声 高跟鞋声 — — 平底鞋声 老爷爷说话 —— 小朋友说话 小结：大家说的都对，正因为有了这些声音的变化，我们的世界才更美好。 4 、活动延伸：鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音，和家人朋友一起讨论 二、创编小故事 （根据教科书插图让学生自由创设音乐故事，模仿各种人物、动物声音的高低） 1 、 让学生观察图画，四人小组自由讨论、创编故事。 2 、 分组展示 三、我编你唱 1 、师生同读童谣 2 、让学生自己读 3 、找出规律 4 、全班读。 四、小结 第二课时 一、师生问好 二、播放《鲜花爱雨露》音乐，师生律动。 三、尊师小故事导入，激发学生的爱师情绪。 1 、师讲故事