班主任论坛演讲稿.pdfVIP

《》 文章《班主任论坛演讲稿》正文开始 有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最 累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自 已，都说现在的学生难管，要我说是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素 质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管怎样 难，再苦再累也总得有人去做。在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光 荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。你 们认为呢？刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开始 是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复 杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很 到位，还有待改进。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的 机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里，我才真正 地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好 的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生？是的，这确实是我 们每个班主任都值得深思的话题。 我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴 别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几 年带一年级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就 是那个忘了，或是没扫干净，到后面只有我一个人在那里扫。我就不明白为什 么有的班级地板怎么拖得这么干净？后来向熊香妹老师请教，她是把学生固定 安排在每周的同一天值日，由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整，选 出 8 个小组长，每天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教 室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。再由当天 的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记 名。这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做 好，孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又 培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，老师也少操心了。 1 / 11 其次，我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识，学习借鉴别人好的 点子，不断调整自己的方式方法，让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听 话的学生我都是很头疼的，小孩子在一起总要闹出点小名堂来，今天这个告状 明天那个告状，头都是大的，天天口头教育无济于事，特别是那些违纪的学 生，不知怎样来处罚他们。学生违反纪律是一定要受到纪律处分，这一点可以 说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至 于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主 任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近我查阅了大量的相关资料， 找到了一个好办法传授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式： 利用每周班会，对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听 的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正 楷字写一份内 200 字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报 告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式 的效果比以前明显好了很多。第一： 受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在 上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快 乐的氛围中受到教育。第二： 学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他 的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮 他们练字和培养了组织语言的能力，无意中对学习语文又有好处。使用一周 后，学生明显要比前听话多了，违纪的学生也少了。我觉得这种方法比单纯的 训斥学生要好得多，值得在此提倡。 我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫 二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大， 经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可 学生还是老样子。当然严厉的老师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我 们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更 需要耐心，