学前班家长会数学发言稿4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班家长会数学发言稿4篇 学前班家长会数学发言稿第1篇 敬重的各位家长:  大家下午好!  首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关怀.正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的家长会工作才能顺利开展.在次,我真诚地对你们说一声:感谢!.同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作.  作一下自我介绍吧,我叫 陈冬秋 ,担任学前1、5班的数学教学工作.虽然到黄狮海学校只有短短的3年,但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的教育特别重视.今日开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现,也盼望你们能进一步协作我们,做好对孩子的以后的教育工作,进一步加强家长和学校之间的联系,使我们的工作做得更好,让孩子学得轻松!  我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子.  从教近几年,对小学数学教学(特殊是低年级教学)自认为有比较丰富的教学阅历.但同时我也始终在探究,如何尽我所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的白开水变成香甜可口的果珍,让孩子愿意学数学,感受到数学的多彩,激起探究的欲望,享受胜利喜悦.我特别情愿借今日的家长会,和大家共同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁.  下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要协作的有关问题,和家长们进行一下沟通:  鉴于学前班小学生对什么都充满新奇感、好奇感,留意力不够集中,持续时间短等特点,我们学前班教材的主要特点有:  第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动好玩的素材,构成情景串,引发出一系列的问题,形成问题串,使学生在解决一连串现实的、好玩问题的过程中,融入数学课程.第二个特点以解决问题为基本框架,在解决问题的过程中学习数学,实现解决问题能力与学问、技能的同步进展.第三个特点突出问题意识的培育.让学生自己发觉问题-提出问题-解决问题,培育学生收集和处理数学信息的能力.  二、需要家长留意和协作的几个问题  1、重视学习习惯的培育.  孩子刚上学前班,有很多事情得渐渐学会自己处理,比方整理书包,预备第二天上课用的学具,作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己,培育孩子细心仔细预备全学习用品的习惯.  作业格式训练也是学习习惯培育的一方面.我会在孩子的作业本中写上规范的数字和正规格式的算式,便于家长们进行有效指导.使孩子逐步养成逢写必规范的好习惯.  学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的.要留意提示孩子仔细完成好.特殊在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作,以逐步培育孩子良好的作业习惯.我们班现有( )人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,但毕竟班额太大,有时照看不到,还请家长谅解.我教着两个班的数学,一共有( )名学生,对于课本上的练习题,不行能也没时间为每名学生检查.在这里盼望家长协作老师:依据进度对孩子进行监督、检查,看看课本中的练习题是否全做和做对,假如出现错误请家长伴侣监督准时改正.  2、重视孩子计算能力的培育.  口算20以内的加减法是十分重要的基础学问,孩子必需学好,并能够到达娴熟计算的程度.由于孩子的基础不同,不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,催促孩子练习口算.  计算的练习方式是多样的,家长伴侣可以通过和孩子玩游戏的形式关心孩子娴熟把握.如:玩扑克.学了10以内的加减法,就从扑克牌中选出110的牌,然后取两张和孩子竞赛计算加减法,牌全部抽完,看谁的牌多谁就赢.还可以制作计算卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令.或者可以采纳书中的形式,同时要留心孩子计算错误的缘由,是马虎还是计算方法存在问题.但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的.  3、根据生活理解数学,让孩子在游戏中成长.  有些数学学问较抽象,简单混淆,我们家长要留意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解学问.如用小正方体拼拼搭搭,观看小正方体的分布,数数一共多少块,对培育孩子的空间观念大有好处.又如用一布口袋,内放各种形体,让孩子蒙上眼睛摸一摸,说说摸出来的是什么,可以不断加深孩子对形体特征的认识.  4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成