后进生转化记录4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 后进生转化记录4篇 后进生转化记录第1篇 一、 基本状况  这个案例中的主人公姓陈，原高一级学生。这个学生性格比较内向，身体健康状况不好，犯有严重慢性副鼻窦炎，〔可能许多老师知道：鼻炎中最严重的的是鼻窦炎，鼻窦炎中最严重的就是慢性副鼻窦炎了，这种病发作的时候，早晨起床就会打上好一阵子的喷涕,经常会始终的流着清鼻涕，最严重的时候脑门中间会疼得很厉害,甚至使人哭起来，大脑昏沉沉的，无法学习〕，该生还十分爱玩一种名叫魔兽世界的网络游戏，这种游戏是许多人一起玩的，极富挑战性，过了一关又有一关，永无止境，很简单上瘾。他爸爸形象的说：这种游戏比电视剧《外来媳妇本地郎》还要长〔电视剧还一集一个完好的故事〕。他的家长为了阻挡他上网，想过一些方法，如设置密码，关闭电脑、切断网络信号等，但都很不胜利，被他一一破解，父子关系因此十分紧急。据其家长介绍，初二时该生成果还不错，由于初三鼻窦炎发作和玩游戏，成果下滑厉害，进入高一时成果较差〔是择校生〕，在班上排46名。其家庭环境较好，父母亲都是公务员，十分关怀孩子的成长，也留意跟老师沟通，但对孩子要求偏高，且方法简洁。  二、 存在问题  进入高中后，该生在校基本能遵守学校日常规范，但是上课精神恍惚，留意力不能集中，常常不能完成作业，学习成果退步很大，出现厌学心情。周末回家以后，沉溺于网络游戏不能自拔，一打一成天，他这种长时间的玩游戏不利于鼻炎的康复和学习。通过个别谈话，该生告知我了他喜爱打网络游戏的缘由―――跟自己要好的同学都喜爱玩网络游戏，假如自己不会打，跟他们就没有共同语言，就被孤立了，没有好伴侣了。加之自己鼻炎严重，上课昏昏沉沉，毫无状态，对学习也是有心无力，所以干脆就破罐破摔，放任自己了。  三、 教育方法  通过对其基本状况的了解，我对转化该生也充满了信念，具体的辅导方法是：  1、 从详情上真心关怀他，取得他的信任。我有一个习惯，喜爱常常找个别同学聊天，了解他们的学习生活状况。询问他们进入高中后有没有什么不适应的地方，晚上能不能休息好，在同这位同学沟通时，他告知我他们宿舍里晚上有人打手电筒看书，也有人打手机，影响了他休息。我知道这个状况后，给打手电筒的同学讲明休息好才能学习好的道理，并没收了学生的手电筒，对打手机的同学也进行了处理。这样这位学生发觉我是真心在替学生着想，有什么想法和苦恼也情愿跟我说，比较信任我了。  2、 确定其进步的愿望，分析其退步的缘由。通过沟通消除他的戒备心后，我进一步了解到该生其实有上进的愿望，也想把成果搞上去，其中一个缘由是因为家长为他上高中交了择校费，他觉得学习成果假如不好对不起家长交的几万块钱，他时常为自己学习成果不能提高而苦恼，常常说：我怎么这么笨呢？。我了解到这些状况后，对他期望上进的想法进行了充分确定，并帮他分析了成果退步的两个缘由：客观缘由是患有鼻窦炎，上课昏昏沉沉，对学习的状态影响很大；主观缘由是对自己要求不严格，周末打网络游戏，在校期间虽然没有打游戏，但也经常为此分心。在学习上缺乏毅力，有畏难心情，不能准时完成作业，做好预习、复习。学习主动性时好时差，患冷热病。  3、 针对问题做好关心工作  ① 鼻窦炎的治疗。由于这学生鼻炎严重，多次治疗没有好转，他也很灰心。我通过上网等方式也了解到了这种病的一些特点，知道鼻窦炎很难用抗生素治愈，而手术治疗又有风险，最有效的方法是提高自身的免疫力来协作治疗。所以我要他明确治好或缓解鼻炎的最正确方法是提高自己的身体抵抗力，要加强体育锻炼，并且要持之以恒，只有身体好了，上课才会有灵敏的反应，学习成果才会提高。他比较爱好打乒乓球，我就鼓舞他每天下午打40分钟左右，他也基本上做到了。家长也通过医生为其进行治疗，他的病情也有所好转。  ② 正确处理学习与玩游戏的关系。首先要他明确，老师并不认为网络游戏是不好的，这些游戏提供的收集、整理、分析、创新等思维对我们毫无疑问是有益的，但凡事都有一个度，过度沉溺于游戏则既伤身体又影响学习。同时我提示他：高中的学习与初中有本质的不同――学习科目多，难度大，作业量大，靠死记硬背和短时间冲刺是不行的，假如不能准时消化学习的内容，不利用好如今的时间，日积月累就拉大了与其他同学的差距，再追逐就难了。同时我要求他多与与学习好、上进的同学作伴侣，向他们学习，这样既可以得到其他同学的关心，又削减了与玩游戏的同学接触的机会，渐渐戒掉网瘾。  ③ 准时与家长沟通，调整家长心态，更新观念。据了解，他的家长常常威逼他说：再打网络游戏，学习没有进步就不上学算了，干脆找份活干；平常家长也很少与孩子