国培中小学班主任培训成果转化行动汇报4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 国培中小学班主任培训成果转化行动汇报4篇 国培中小学班主任培训成果转化行动汇报第1篇 我带着进一步提高学问水平，扩充学问面的愿望，开始了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了，但是我们的学习还没有结束。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。  一、理论学习  培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习，我了解了《xx案例简析》、《xx处理方法》、《xx的意见》、《xx的暂行规定》等法律学问。重点学习了学生身心进展特点、影响中小学生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的学问。由平常的实践积累上升到一个新的理论高度。  二、如何做一名好班主任  第一、努力提高自身素养。  作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有许多的机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生进展的社会环境和影响因素日益冗杂，随着社会的进展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已有的学问储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。  科技的进展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，