2021年人教版六年级数学上册第5单元圆整理和复习教案 .docxVIP

整理与复习 第一课时 教学内容 整理和复习 教材第77页的内容及第78页的练习十七。 教学要求 1.巩固对本单元学习的圆的周长和面积计算公式的理解和记忆,能熟练应用公式解题。 2.培养学生归纳整理知识的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 重点难点 重点:正确运用公式计算所学图形的面积。 难点:灵活运用所学面积公式解决实际问题。 教具学具 实物投影。 教学过程 一导入 1.本单元,我们学习了哪些知识?这些公式是怎样推导出来的?试着自己整理归纳出来。 2.小组进行交流。 二教学实施 1.师生共同归纳本单元的概念。 (1)圆心(2)半径(3)直径(4)轴对称图形(5)圆周率(6)扇形(7)圆心角 2.师生共同归纳本单元的公式。 (1)圆的周长:C=πd或C=2πr (2)圆的面积:S=πr2 (3)圆环的面积:S环=S外-S内或S环=π(R2-r2) 3.指导完成教材第77页的第2题。 (1)学生读题。 (2)说一说这道题一共有几个问题。 (3)学生独立完成,集体订正,订正时注意提醒学生所使用的单位名称要准确。 (4)指名板演。 4.完成教材第78页练习十七。 学生独立完成,集体订正。 三课堂作业新设计 1.直接写出得数。 3.14×2=3.14×5=3.14×7=3.14×3=3.14×4= 3.14×6=3.14×10=3.14×20=3.14×0.5= 22=52=72=82=92=102= 2.填空。 (1)在同一个圆里,能画出()条半径和直径。 (2)在同一个圆里,所有的半径都(),所有的直径都()。 (3)在同一个圆里,直径等于半径的(),半径等于直径的()。 (4)圆心决定圆的(),半径决定圆的()。 (5)一个圆的半径是3分米,直径是()分米,周长是()分米。 (6)一个圆的周长是12.56米,它的半径是()米,直径是()米,面积是()平方米。 (7)在一个边长是6分米的正方形里画一个最大的圆,这个圆的面积是()平方分米。 (8)圆心角是90°的扇形的面积是它所在圆的面积的()。 3.画一个半径是2厘米和一个直径是6厘米的圆,并分别标出它们的圆心、半径和直径。 4.求下面各圆的面积。(单位:cm) (1)r=0.8(2)d=1.8(3)C=28.26 四思维训练 下图中圆的面积与长方形的面积相等,圆的周长是25.12厘米。求涂色部分的面积。 参考答案 课堂作业新设计 1.6.2815.721.989.4212.5618.8431.462.81.57425496481100 ‘ 3.略 4.(1)2.0096cm2(2)2.5434cm2(3)63.585cm2 思维训练 37.68cm2 教材习题 整理和复习 1.略 6.(1)?(2)?(3)√(4)√(5)? 7.3.14×1.7×6×10=320.28(m) 8.两个分开的半圆的周长都是128.5m,一个半圆的周长等于“圆周长的一半+两条半径”,即πr+2r=5.14r。 所以r=128.5÷5.14=25(m),因此半径r=25m。3.14×252=1962.5(m2) 9.分析:割补法。四个圆心角为90°的扇形恰好组成一个圆,中间是一个正方形。 3.14×12+1×1=4.14(cm2) 10.3.14×50+50×2=257(米)257×5=1285(米)